电子科大成都学院“工匠名师”系列报道（二）

在电子科大成都学院，有一群脚踏实地，积沙成塔，集腋成裘的名师。他们将“工匠精神”刻在心头，带到工作之中，他们以匠人之手勾勒精致教育，以匠人之心铸造教育本真，为国家培养更多的优秀人才。今天，我们就一起走进“工程技能型人才培养的摇篮”——电子科技大学成都学院，看看她们是如何将“工匠精神”融入教育的。

电子科大成都学院“工匠名师”刘威：用十年坚守承诺，用行动践行教师精魂

刘威，电子科大成都学院航空分院的航空维修课程专业老师。刘威老师在兢兢业业的教学过程中包揽了四川省航空模型比赛线操纵项目全部冠军，并且主持学院实训用的轰-5教练机的修复工作。参与《金属零件手工制作与测量》国家级级精品课程的制作。独立开发《航空基本技能训练》课程。自主研发相关实训器材。完成各届学生顶岗实习指导工作.........硕果累累。

从实践走向讲台，对于工匠精神，他有着独特的理解！在他眼里，工匠不是一句空谈，而是在育人过程中的坚守与坚持，而他则用十年坚守承诺，用行动践行教师精魂，在打造匠人“工艺”的征程上下求索，不忘初衷！

谈原则：遵守“三老四严四到”，做一名合格的机务人员

“航空维修无大事，航空维修件件桩桩皆关乎生命。”刘威老师说，要想做好航空维修，必须遵循“三老四严四到”原则。“三老”指做老实人，说老实话，办老实事，“四严”是严格要求、严格管理、严格规章、严格纪律；“四到”即该看到的要看到、该摸到的要摸到、能听到的要听到、能嗅到的要嗅到。

在教学中，刘威老师要求学生维修过程中必须要做到迅速准确、细致周到。“迅速才能尽早排除故障，提高航班正点；准确判断才能少出差错；细致才能找出故障隐患，少出漏洞，周到才能保证维修过程完美无缺。”刘老师还提别注重培养学生间的团队协作能力和刻苦耐劳的精神，他送给学生们一句金玉良言：“一个人会走得快，大家一起才走得远！”在刘老师看来，只有做到互相配合、互相支持的机务团队才是一个合格的机务团队，只有拥有艰苦奋斗的的品格才是一名合格的机务人员。

谈坚守：让16字作风准则成为机务人一生的承诺

“实事求是，认真负责，严格要求，遵章守纪。”简简单单的16个字既是机务作风准则，更是机务人一生为之坚守和践行的承诺。

一架飞机有无数零部件，各种维护单卡，是经过无数次经验总结教训制订出来的，必须严格遵守，否则，后果不堪设想。严格要求就是要对人严、对己严，一切按标准去做；遵章守纪就是要服从安排，遵守各项规章制度和各项纪律，一切按章办事。作为一名机务人就是要严字当头，严格工艺标准，严格质量，严把放行关，把各项工作真正落到实处。

刘老师说他的课堂有点一丝不苟的枯燥味道，因为机务维修肩负的是生命，操作的是器械，容不得“一卷胶带”的遗漏。几年前刘老师带的航空维修学生在毕业实习期间，因为一卷胶带交接过程遗漏掉了，在材料盘查的时候没有查到该胶带的去处，导致飞机延迟飞行。一卷胶带，再平常不过，却导致飞机滞留！航空维修一只蚂蚁的疏忽！可能导致上亿的财产损失，甚至几百几千的生命，关联无数的家庭…….以后的每次新生培训，一卷胶带的故事必然走上讲台，刘老师说他不仅仅是在传道、授业、解惑，更多的是想通过自己的亲身经验给学生讲清航空规则，道明维修习惯，树立心中信仰，把飞机当成自己的孩子般呵护！

“航空人都有绝不将就的态度。若爱，请深爱”。这是刘老师常挂嘴边的话，颇有味道。学生们也是深有体会，工具箱不能错漏，大到斧头，小到纸片，必须完全签单交接；工作单不能超签漏签，一个标点符号都不能出错。刘老师说，“航空维修需要一辈子检查错漏，不允许有一次差错，即使是99.99%也不行！”

谈讲堂：模拟课堂没有演戏，只有真枪实弹

刘老师的课程是将学生引入机务维修的领域，让学生学会航空机务维修的技能和行业标准。刘老师认为，让学生学会正本事，严守行业的价值观，以尽职尽责的精神，坚守对生命的担当，是他作为老师的一份沉甸甸的责任。

除夕夜，最是灯火热闹时，航空维修人员也只能仰望星火，默默许下美好的祝愿：平安出行，平安归家。骄阳之下最经得起考验，不流汗都不好意思说是航空维修人！在刘老师眼中没有模拟课堂，每一次演戏都是真枪实弹，必须灌注百分之两百的精气神。日常维修课，刘老师更是冬练三九，夏练三伏的领头人，同学经常笑称：刘老师在哪？老师在机舱呢！这个175的大高个儿，经常带领学生一头扎进零件中，教会学生从千头万绪，看似简单的问题中一一排查，找出问题，解决问题。

从一线走上讲台，刘威老师的很多话都通过行动来表达。他说：“老师只有深刻地认知行业，才能有意识地教育100%执行的学生！”学生们热爱这个寡言少语的“实干家”，热爱他的坚守，敬佩他的一丝不苟和近乎魔鬼的严厉要求！从反馈的信息来看，这正是机务维修学生今后人生旅程受益无穷的黄金法则。

滑翔是美丽的，弧度是姿态万千的，冲上云霄是速度的。安全却是航空机务维修人毕生追求的！