对于不少双职工家庭而言，如何接送孩子以及放学后的安排，一直是难题。22日，教育部发文称，遴选确定首批23个义务教育课后服务典型案例单位，并梳理汇总了有关创新举措和典型经验。通知明确，打通学校课后服务“最后一公里”，确保城区义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖，课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时，学校对有特殊需要的学生，可以提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难的问题。
在学校做作业，还能参加丰富有趣的社团活动。在上海的小学，下午3点半放学后，只要“愿意留校”，孩子们就可继续参加课后服务，最晚可到18时左右，解决了下班较晚家长的后顾之忧。
【让家长安心，让学生开心】
“校内课后服务”在长宁区适存小学其实已开展多年。三（6）班罗佑泽的妈妈说，课后延时服务一方面很好地解决了一部分家长的接送难题，另一方面让孩子充分利用课后时间，高效完成作业，还有时间自主阅读、画画等。
除了延时看护，学校还为学生提供了丰富的拓展课程和社团活动。目前，学校开设了书法、皮具制作、美术鉴赏等拓展课程，空手道、足球、射击、武术、舞蹈、合唱、围棋等社团活动也深受孩子喜爱。老师还自发地义务为学生提优补弱，与学校课后看护、拓展课程、社团活动等无缝衔接。
武术社团指导教师王晓芸是一名体育老师。“自从担任社团指导教师以来，发现自己责任意识更强了，指导学生的同时也促进了自己的业务，‘逼’着自己多学一点，学广一点。”王晓芸说。
作为适存教育集团的领衔校，学校还将围棋、射击、科学素养等优秀课程与集团内北新泾第二小学、北新泾第三小学分享。目前，适存小学校内课后服务每周惠及学生900多人次，家长3点半的接送难题得以解决，学生的兴趣爱好得到培养，老师的专业素养不断提升，家长也从中看到了孩子的成长和收获，让家长安心、学生开心。
解放日报·上观新闻记者调查还发现，不少学校按时段分类，开设“330+快乐活动课程”“430+爱心看护服务”，覆盖所有学生与家长的需求。比如：黄浦区复兴东路第三小学针对工作日按时接孩子有困难的家庭，推出“爱陪伴”晚托服务。每天从16时30分开始，对孩子看护服务至18时，安排做作业、自主学习、课外阅读和体育活动等，看护教师由学校行政人员、党团员和志愿者组成，切实缓解小学生放学后家庭看护难的问题。蓬莱路第二小学实施看护“一生一策”。为确保学生在校安全，学校为每个学生制作了一份学生情况表，包括学生基本情况、监护人联系方式、社团活动安排和家长来校接领时间。学校还定制了醒目的爱心看护班学生服装，能正确辨识爱心看护班学员的身份，便于志愿者老师统一管理，确保学生安全。
【“3个一小时”充实课后生活】
在杨浦区，全区53所公民办小学（包括一贯制学校），均于2月22日本学期开学第一天就启动了校内课后服务，为“愿留尽留”的学生提供多样化的课外活动和晚托服务。
这学期，控江二村小学开展了以“课外活动+晚看护”为形式的校内课后服务，其个性化定制和专业化服务特色，让家长安心之余，也能看到孩子的成长进步。
在控江二村小学，放学后的15时30分到16时30分为“课外活动”时间。该时段严格按照“3个一小时”的要求，以“运动一小时、劳动一小时、探索一小时”的活动方式定制兴趣活动。其中，“运动一小时”为学生开设功夫扇、羽毛球、花样跳绳等运动，培养孩子的运动能力，提高身体素质；“劳动一小时”为学生开设泥趣工坊、剪纸、彩铅画等，提高孩子的动手能力、审美素养；“探索一小时”为主题的课程为3D打印、无人机等，培养学生的探索精神。学校聘请了相关专业老师进行教学，学校老师则负责班级管理，学生可自主选择课外活动项目，放学后自主留校进行学习。
16时30分到18时为“晚看护”时段，校内各班级老师督促、辅导学生做作业，并指导学生进行拓展学习。学校将“晚看护”时间按学生需求划分为各时间段，家长可根据自身情况，自由安排接孩子放学的时间。
目前，控江二村小学各年级总人数为1400余人，参加课后服务的学生人数有600人左右，并且每月按家长需求进行调整，形成动态管理。学校日常安全管理也延伸到课后服务时段，校方还制定了相关安全预案，织密校园“安全网”，保障学生课后安全。
【尽力扩大覆盖面，提升内涵质量】
记者采访中还发现，对于课后服务，不少家长还希望安排课业辅导和答疑，期待形式更丰富的活动，包括培养兴趣爱好类、体育锻炼类、自由阅读以及社会实践等。“希望能多安排一些兴趣班或其他活动，也许可以让课后服务更加丰富。”家长胡丽华说：“最好能划分一下时间安排，比如自习、答疑等，还可开设一些兴趣班和体育活动，让学生在学校有更多的活动空间，发展文体兴趣。”她建议，还可通过与高校等合作，同时增加师资力量，分担老师们的压力。“采用学校在编老师和大学生志愿者等相结合的方式，减少教师压力，在此过程中还需做好人员资质审核。”
在2021上海“民生访谈”中，市教委相关负责人谈及小学生校内课后服务“民心工程”时强调：要突出学校在课后服务中的主渠道作用，推动“两个转向”：一是促进学生从“确有需求”转向“愿留尽留”，尽力扩大覆盖面。二是从“时间长量”转向“内涵质量”，希望把校内课后服务打造成加强学生作业管理、拓展学生素质的平台，具体来说：放学（一般是15时30分）后到16时30分时间段的主要内容是指导学生完成作业，然后再开展阅读、游戏、艺术科普等素质教育活动，培养学生良好的作业习惯，让学生学有所乐、学有所长。同时，对于16时30分仍不能接回家的学生，则把晚托服务延长到18时左右。下一步，市教委还将开展小学生校内课后服务效果的随机调查，力争将这项工程做得更加细致、更有温情、更广覆盖，更好解决广大家长在孩子放学后的看护需求。