该不该实行班干部轮流制？

应该实行班干部轮流制。为什么？这样做有什么好处？

第一，让每位同学都得到锻炼。不做不知道班干部是什么。班干部不是一个人，是一个集体，是一个必须有集体观的集体。没有做过班干部的，可能集体观容易淡薄。学生学生，就是共同学习生活的一个集体。轮流制，能让每位同学学习一种管理思维的生活。管理就是服务，班干部其实就是服务，就是为了班集体的有序而服务。每个人有服务观了，这个班集体才最有力量。所以，轮流制能让每位同学的服务观得到锻炼。

第二，班干部轮流制是民主平等的表现。这个世界没有绝对的民主与平等。但如果学校里，班级里都不让学生在学习中感受何为民主与平等，他们走入社会就更难理解社会。每位学生都有做班干部的权利和义务，学习期间不能让一些学生长期的管理别人，这会滋生特权。学习期间就要让每位学生体验管理与被管理的不同，将来才能知道处在不同地位时如何去做事。

第三，班干部轮流制能让同学们的创造力发挥出来。人人都有创造性。只让几个人管理一个学期，一学年，或者更久，这几个人的创造力会枯竭的，他们为了继续做，就会与社会一样拉帮结派，在班里就会有“独裁”表现，如果轮流制，全体同学的不同创造之法就层出不穷的表现出来，这是非常美好的。

不该实行班干部轮流制。因为班干部是班级管理的领导小组，班长就是这个领导小组的组长。班长要负责安排好班级的日常事务，主要是监督和督促班委会成员完成好老师布置的各项任务。而其他班委会成员在班长的指挥下，先各自完成各自的任务，然后再互相配合，团结协作，顺利完成老师下达的各项任务。要完成这些任务，(一)班干部要具有以下能力：1.具有很强的组织能力。2.具有团结协作的能力。(二)班干部要有以下精神：1.为班集体服务的精神。2.吃苦耐劳的精神。总之，班干部一靠选举，二靠班主任老师指定。反之，班干部实行轮流的话，如果有些同学没有组织能力或没有为班集体服务的思想，那肯定把班集体管理不好。

必须要轮流制度，这样让大多数学生都有锻炼的机会，也能达到落后一点的学生促进作用，自然而然的督促自己进步。

首先对于这个问题没有固定的答案。班干部的职责是什么呢？班主任挑选班干部必须考虑种种因素，学生的气质类型，学生的意向，以及学生自身的管理能力……

1.实行班干部轮流制，能够锻炼学生的自主能力和管理能力，作为班级中的带头人，首先自己要以身作则，处处维护集体荣誉感，不计较个人得失，时刻顾全大局面，必要时可能还会以“小老师”的身份来处理一些班级的事务，这一切的一切都是高标准的，对于班干部来说是个考验，做的好了，不仅自己能够自理能力强，而且还会带动整个班集体，形成良好的班风，每个学生都可以发掘自身的潜力，找到除了学习之外，自身存在的优势，从而提高学生的归属感和积极性。

2.不实行班级轮流制，是考虑到有些学生自身没有积极的意向，并且自信心低，自我否定，不能正确的审视自己。如果当他们走上管理岗位，班级出现一些突发情况时，他们会不知所措，甚至处理方式简单，缺乏周全性，引起不必要的纷争。

班级班干部轮流制一定要班主任发挥老师的主导作用，通过和同学们积极的讨论，发挥民主管理方式，意见达成一致，才会更好更有效的推动班级向良好的方向发展。

是否实行班干部轮流制有一前提，就是班主任是否负责任、能运筹帷幕、对班上学生了然于胸、对各种问題先有预判，这样之后再谈是否实行班干部轮流制。

一.实行轮流制的好处。全体同学都能提高自我主人公意识和管理能力，更能站在对方的角度来思考和处理问題，有利于增进同学之间的感情，形成团结的集体。二.不实行的原因。如果学生处在小学低年级阶段，有的学生自己还处懵懂幼稚，加之性格内向等因素，如果轮流做班干部，就会形成一锅粥的局面。