我当过五年乡镇中心校副校长，现在是一名县城中学语文教师。我以亲身的经历，来谈一谈关于乡镇小学副校长和县城高中教师间的选择，也许能给你一些启发。每个人都会面临职业的选择，我认为最好的选择就是忠于内心。

如果你看中职位，请选择到乡镇中心校任副校长

乡镇中心校副校长是一个不大不小的“官”，相当于过去的教委办副主任，负责整个乡镇教学管理工作。就目前的体制而言，多数乡镇中心小学一般有两个副校长（有些大乡镇有三四个），一个分管乡镇中心小学本部工作，一个分管本乡镇各完小和教学点工作（也有一些学校是一个分管教学、一个分管安全）。教育局各种文件一般只下达到乡镇中心校，再由中心校副校长（校长统管全局，具体工作由副校长落实）传达到各完小，包括评先评优名额的分配、控辍保学材料的收集、职称评定的审核、安全教育的落实等都由乡镇中心校落实下去。乡镇中心校与教育局的关系相当于派出所与公安局的关系，从某种意义说，乡镇中心校就是一个小教育局。如果你喜欢“从政”，并且有能力去做好这项工作，乡镇中心小学副校长是一个不错的选择。

• 我的校长任职资格证

如果你看中专业，请选择到县城高中当一名教师

我原本是一名中学教师，后来到县教育督导室工作，因教育局调整学校领导班子，我服从工作安排到了一所乡镇中心小学任副校长，结果一干就是五年。在这五年里，我觉得做得最多的事就是读文件、派工作、作指导、迎检查，整天忙于这些事务之事，把自己的专业都快荒废了。后来，我觉得当这样的领导不是长久之计，只有把自己专业做好、把自己职称上去才是真正的“为师之道”，于是我申请调回了中学，也在中学做过中层和副职，但始终没有放弃自己的专业，上了一个班的语文，从初一到初三，周而复始的循环。在讲台上，我指点江山，激扬文字，享受着“万众瞩目”的感觉，我又找到了当一名教师的乐趣，起码比整天忙于事务、丢失自我有趣得多。

• 我现在所任教的学校

一个人做任何选择，都要遵从于自己的内心

作为一名教师，当领导也好，做普通教师也好，你都要遵从于自己的内心，要从中能找到自己的乐趣，否则你就是害人害己，在自己不快乐的同时也耽误了学生的前程。因此，你问我在乡镇中心小学副校长和县城高中语文教师之间做何选择，我没有答案，答案在你自己心中，你觉得那样快乐你就选择做哪项工作吧！

• 我的一些证书聘书

最后告诉你我的选择：我选择做一名永远的语文人，因为语文给了我快乐！

肯定选择当镇中心小学的副校长，而不是县城普通高中语文老师啦。

一、副校长上升空间比普高语文老师大一些。

当镇中心小学的副校长，虽说不是正职，但好呆是副校长，教育局认可了的。只要跟着校长好好干，把份内的事情做好，和以前的老同事把关系处好。如果你们校长高升了，只要你不是太差劲，以你的关系，他会推荐你任正职的。

还有一种可能，你自己能力出众，再加上有关系人脉，在副校长职位上奋斗几年，可以直接调去别的学校任校长。地震之前，我们还不是九年一贯制学校，我们镇中心小学的校长就是别的乡镇副校长空降而来的。

如果去县城普通高中担任语文老师，你可就会忙得两头不见天。普通高中学生都是二梯队的，有一心想考大学的，那你操心不是很多。关健还有一部分不够认真不够努力的，时时要提醒、监督。再加上你也是刚从小学到高中，这跨度有些大哦。

你要花一两年时间适应教材，适应学生。慢慢的，你适应了教高中生。上课精彩有吸引力，不够认真的也变得认真了。你的教学成绩显著，高考分数很不错，学校可能破格提拔你当个教研组长年级组长类似的职务。如果没有很硬的关系，熬到退休可能升到学校中层干部位置。

二、镇中心小学副校长没升学压力，而高中语文老师升学压力大。

镇中心小学副校长事情也多，教学上，后勤上，教师的协调上，迎接各种检查上，但没有升学压力。只需要协助校长制定好奖惩措施，老师自会把自己该做的工作做好。即使有些不太努力的老师，按奖惩措施办，该奖则奖，该罚则罚。

而普通高中的语文老师就有升学压力了。正因为是普通高中，不被大家看好，生源质量不是很好。为了改变这一切，学校领导会不断地给任课老师施压，要求考试成绩好，优生率高。这些没有老师加倍的付出，是不可能完成的。为了这些，你会身心疲惫，顾了学校顾不了自己的家。

三、镇中心小学副校长评职称比普高语文老师容易，各种待遇比普高语文老师好。

镇中心小学的副校长，只要有点事就会加班。既然加班就有加班费。各种加班费加起来，是一笔让人羡慕的数字。还有期末的绩效考核，几千的负责人津贴，也是让普通教师眼红的数字。

另外，既然是副校长了，评职晋级肯定优选考虑。已经是直接提拔当副校长的人，一级职称应该评了，现在评中高也要不了几年，和同龄人比每个月多几百，也让人羡慕嫉妒啊。

如果去县城普通高中任语文老师，如果不够优秀的话，待遇比镇中心小学好不了啥。再说评职称，肯定没有副校长快。毕竟你是才从小学去高中的，有一两年适应过程。论成绩，论资历估计你也要等几年。

所以，在镇中心小学和县城普通高中语文老师之间，肯定选镇中心小学副校长。因为当上副校长，上升空间大一些，没有升学压力，评职称也要快一些，相应待遇也要好一些。

（图片来自网络）

恕我直言，你这个提问的基本转换条件不大匹配哈。一般而言，中心小学准备提副校长人选一般是小学的教导主任或该校其他中层干部。而小学教导主任一般是从小学优秀的语文，数学教师中提拔的，拥有小学教师资格证，只有小学教师资格证能担任普通高中的高中语文教师吗？从小学老师跨跳到高中学校任高中语文教师，这在现实教育工作中是违规不合理的。既然调到普通高中任语文老师这个前提条件不成立，那就无须深探回答这个问题了。

题主作为一名教师，有幸同时迎来人生中两个上升机会，一个提拔镇中心小学副校长，另一个是到县城高中担任语文主科教学。可以说，你一定是一位青年才俊，优秀骨干教师。我在这里首先要恭喜你!而你现在又有着幸福的烦恼，究竟该如何选择前程呢?让我来为你具体分析这两个岗位的优缺点，希望能带给你一定的参考价值。

(一)在乡镇，提拔为中心小学副校长

• 现在乡镇小学教育实行中心校负责制。乡镇中心小学校长兼任中心校常务副校长，是教委主管干部，说级别的话为副股级。中心小学副校长是中心校提名，报教委通过，不属委管干部，但对普通老师来说，肯定是提拔任用。
• 属学校中层领导，一般主管安全、德育工作，不带课或带副科。比专职教师相对要轻松些。
• 绩效考核时占优势，有校领导加分项，至少能拿到平均值。有职务补助。还可能经常加班，可以拿到补贴。假期值班，可以多拿值班费。比普通教师拿的多。
• 晋职称时有优势。可以比普通老师更容易拿到高级别的荣誉证书，集齐晋级的各项业绩条件。
• 还有进一步提拔的机会。你很年青，已得到上级领导赏识，只要工作干得好，完全可能被提拔为中心小学校长，也可以进中心校，或者交流到外地任职。

缺点是生活在乡下，工作生活条件相应较差一些。以后子女进城读书，照顾起来困难。对个人专业成长也缺少大环境。

(二)去县城，做普通高中的语文老师。

1. 能够进县城，也是很多乡下教师梦寐以求的。工作、生活条件好，个人专业成长快。以后，子女上学能享受更优质的教学资源。
2. 高中不属于义务教育，学校有收费自主权，经费比较充足，能给教师多发课时费，自习补助等，待遇比小学要高很多。
3. 你担任语文主科教学，至少是师范大学中文系的。教高中刚好能发挥你的特长。积累一定的教学经验后，可以带高三毕业班。如果高考成绩好，可以拿到高额的奖金。以后可以被评为名师，也能提拔为年级组长、教研组长、副校长……

缺点是工作量大，工作时间长，人比较苦累，有升学的压力。晋高级职称比乡下要更难一些。

综上所述，这两种岗位各有优缺点。如何选择就要看你的性格特点，你的兴趣爱好。如果你喜欢安静教书、做学问，那就去县城高中，成就名师梦。如果你喜欢教育管理，有做教育的梦想，那就从中心小号副校长开始吧!相信你会听从你的内心，做出无悔选择。

我是乡村教师@闲云清风520，愿意与你分享我的教学故事，教学方法，教学经验。今日头条，让我们一路同行吧。(图片来自网络，如侵立删)

人都各有志，爱好各有趣，二者选其一，我有如下意：

副校长，可以当，于今于后势利涨，现压一人档，日后位明朗，错过机遇要懊恼。

进县城，人人能，过了今朝有明晨，丢了副校长，往后事难成，特别是年龄最难赢。

想当官的，选第一，官要为民谋利益，不能在其位名不符实。

想做事的，择第二，高中语文平常顺，北大清华在此孕。语文老师更可贵，不是随便可以混，没有金刚钻休揽瓷器活，免得到时遭奚落。