教育装备行业市场需求分析

想要更多行业资讯，欢迎关注公众号“中研网”

教育装备是实施和保障教育活动的所需的教具、学具、文具、器材、设施、仪器、软件、用品等的统称。教育装备是学校建设的物质基础，是实施教学活动的基本手段，已成为衡量学校现代化说平的重要标志。现代的教育装备已经是一个“大装备”的概念，概括的讲教育装备是对教学资源配置的行为及过程，是学习环境中以“物”的形态体现的知识载体，是对教学资源的综合利用和整合，对学习者的有效支撑贯穿其使用的始终。

随着教育现代化的发展，人们越来越倚重于各式各样的教育装备来完成教育，所以，教育装备的重要性日趋显现；随着我国经济的腾飞，国家在教育上的投入逐年加大。需求拉动着教育装备的发展，科技推动着教育装备的进步和不断更新。2015年全国教育装备市场规模达到了6255.45亿元，2016年市场规模为6661.41亿元。

在传统教育装备仍不可或缺的情况下，各种信息化、数字化教育装备的涌现，也使得现代教育装备的推广和更新换代明显提速。在未来一段时期内，教育装备产业仍将伴随教育经费投入增长，而保持迅猛发展的态势。然而，大量良莠不齐的企业涌入也带来一系列问题。当前市场监管和政府采购中还存在不少漏洞，造成问题字典、毒校服等伪劣产品进入，以及教育装备采购贪腐案件高发等突出问题，不仅给孩子学习与健康带来危害，也制约着教育装备市场的良性发展。

经过多年的努力，我国教育装备已经取得了显著成绩。但是与发达国家对比，我国在教育装备理念，系统化、集成化、智能化的教学方案和教育装备有机整合等方面还有一定差距，特别是缺少应用技术装备将学业表现、学习行为分析和恰当干预整合为一体的整套教学方案。教育强国是我国的既定发展方针，国家经济的稳定，会促进教育事业的蓬勃发展。近年来，随着国家对教育投入的逐年增加，教育装备制造行业会有一个较好的发展前景。

一、2015-2016年中国教育装备产业市场总销售收入分析

图表：2015-2016年中国教育装备产业市场总销售收入分析

数据来源：中研普华

2015年中国教育装备产业市场总销售收入为2038.1亿元，2016年为2315.78亿元。

二、不同规模企业总销售收入分析

图表：2016年不同规模企业总销售收入分析

数据来源：中研普华

三、不同所有制企业总销售收入比较

图表：2016年不同所有制企业总销售收入分析

数据来源：中研普华

想要更多行业资讯，欢迎关注公众号“中研网”