教育资讯 | 欧盟各国推进STEM教育创新实施

德国大力推动MINT教育（德语数学Mathematik、信息技术Informatik、自然科学Naturwissenschaften和技术Technik的缩写，即STEM教育），以应对能源转型和数字化变革等全球和社会性挑战。为此，德国联邦教育与研究部（BMBF）在2020年启动了MINT行动计划，通过从幼儿园到职业教育、高等教育和继续教育各阶段，提供优质的MINT教育机会。自2022年夏季公布的MINT行动计划2.0以来，BMBF加大了对现有项目的支持，并推出了新的重点领域，尤其是加强校外教育与学校的合作（Kooperation@MINT）、家庭参与（Familien@MINT）和早期MINT教育（Frühstart@MINT）。在本届立法期内，BMBF为此追加投资了4500万欧元。

在这一行动计划中，区域性MINT集群成为了关键的资助项目之一。MINT集群由教育、科研、民间社会、经济和地方政府等领域的相关利益方组成，旨在通过提供低门槛、日常化和定期的MINT教育项目，增强地区内MINT教育的生态体系。这些集群通过实践性和参与性强的形式，让儿童和青少年能够探索兴趣、提升技能、体验自我效能并发展职业前景。

各个MINT集群因地制宜，结合地区需求和特点，汇聚了多元化的资源和参与者，包括儿童和青少年活动中心、学生实验室、科研中心、MINT协会、教育机构、博物馆、区域经济促进机构、企业、学术机构、地方政府和高校等。此外，集群提供的学习场所和方式也极具创意和多样性，如创客空间、科研工作室、实验室、在线活动和面向农村地区的MINT移动实验室等。

自2020年底至2024年7月，德国已成功开展了三轮MINT集群资助竞赛。第一轮的22个集群于2020年底至2021年初开始运作，2022年增加了第二轮的31个集群，而在2024年4月至7月期间，又新增了20个集群，首次实现了在所有联邦州内设立MINT集群结构。最新一轮集群特别聚焦于三个重点：与学校的合作、促进女孩和年轻女性参与MINT教育，以及加强教育公平性。

此外，联邦和各州在2024年2月达成的“起点机会计划”明确将“起点机会学校”与MINT集群的合作列为可资助措施之一。这一举措将有助于在更大范围内推广和深化MINT教育，进一步巩固和发展已有的教育结构。德国联邦教育部为此专项计划投入了约4000万欧元，旨在通过发展可持续的教育结构，长期加强德国的MINT教育，激发更多儿童和青少年的科学探索兴趣，并为他们的未来职业发展奠定基础。

更多信息请参阅：

https://www.bildung-forschung.digital/digitalezukunft/de/bildung/mint-cluster/mint-cluster_node.html

编译自：

德国联邦教育部，2024-08-23（编译时间）

编译者：

上海师范大学国际与比较教育研究院 郭梦涵