有必要让孩子养成每天弹钢琴的习惯吗？

钢琴，练的孩子很多，想要放弃的、不能坚持的孩子也很多。

相信，最初的选择多数都是孩子与家长共同的选择。那时候，孩子心中的钢琴是有魔法力量的；家长心中的钢琴也是可以陶冶情操，让孩子拥有更多美好的。

开始的认认真真、有模有样，慢慢质变了。看着孩子扭曲的表情，每位家长的内心都有说不出的痛。在坚持面前，容不下任何的疏忽和懈怠，自是必然的。

不管坚持与否，亲子关系都是第一位的。如果在坚持与放弃，练与不练的较量中，恶化了亲子关系，肯定得不偿失。亲子关系，是孩子最好的动力源泉。一旦亲子关系受损，孩子出现抗拒和叛逆，被放弃的可能不仅仅是钢琴这个不足挂齿的小兴趣，还可能会影响到孩子的学习主业。

努力沟通，尽量帮孩子养成好习惯，尽可能多尽可能久的去坚持！如果真的严重到孩子抵触，还是不要跟孩子的情绪和自己的腰包过意不去啦。

孩子的坚持源于兴趣，兴趣源于被肯定被认可，源于内心深处的美好向往。如果想让孩子更久远的去练习，不妨多肯定认可孩子，帮孩子延伸对未来的展望。

考级的目的，应该是对孩子阶段进步的认可，而不是对孩子的任务。不要让本来可以激励孩子的事情，演变为功利性的追求。

说白了，应该没有几个家长寄希望于孩子能成为钢琴家。既然是一个兴趣，就要以兴趣为目的，兴趣一旦变成任务，变成压力，应该这个追求本身就已经变质了，孩子的质变，当然是情理之中的啦。

在我的思想里，让孩子报兴趣班，目的就是想让孩子拥有一份才艺。未来在各种活动中，能有机会去参与，而不是仅仅去做观众或拉拉队。更直接的目的就是保证孩子的身心健康，不会因为自己参与不进去，什么都不会而自卑。

钢琴，做为兴趣，可能还是难了点。对乐器，相比较而言，我更愿意孩子去学个葫芦丝、古筝之类的。毕竟是以活动参与为目的的，选择相对轻便易携带的乐器，更方便参与；选择相对简单的课程，也更利于孩子去深入学习。玩的开心、玩的透彻，比玩的高难度，对孩子而言更实际。换言之，将来的活动，允许孩子抬架钢琴上去的，机会可能不多。即使是有机会了，弹的级别水平不到位，估计孩子也没有多大的信心去参与。所以，还是选个轻便的好学的，真正达到兴趣班选择的目的。

没有十分特殊原因，应该养成每天都练琴的好习惯。

弹钢琴是门“技术活”，需要“童子功”，一般孩子在4——7岁开始学习钢琴比较合适。孩子在4-5岁这个时期，听力非常敏感，这个时期是训练固定音高的最佳时期，适合多训练孩子的听力，可以先给孩子学习一个视唱练耳的课程，对孩子的帮助非常大。

孩子年龄小，刚开始学琴时，可以每天只练15分钟，小练怡情，慢慢培养孩子的兴趣和习惯，一段时间后，孩子可以弹一些简单的、耳熟能详的小曲子时，积极性会变高，这时可以慢慢调整练琴时间到30分钟，随着孩子学习的进度，曲目难度会慢慢增加，时间自然就会越弹越长。

钢琴技术的掌握，是个由量的积累到质的转变的过程。在正确方法指导下的认真练习，每天都会有(有时是不易觉察的)进步，都在增加一点达到质变的因素。但这一点因素是不稳定的，不牢固的，必须每天练习，才能得到巩固，才能实现新的进步。

在学琴过程中，孩子自然会遇到瓶颈，对每天的练琴也会产生抵触，想要放弃学琴，这时，家长一定要坚持，帮助孩子度过这个阶段，走过去前面就是柳暗花明。孩子学琴，大多数家长初衷都只是为了让孩子陶冶情操，其实在学琴的过程中，孩子更多的是收获了坚持、专注的优秀学习习惯，这将会让孩子终身受益。

家有琴童，说说我自己的看法。

小家伙从4岁半开始学钢琴，开始的时候是在琴行学，当时一周上一次课，每天都去练琴。甚至有一两次孩子发烧，自己也说要去练。但是因为上课和练琴的时候，都不允许家长陪在身边，也不知道孩子在钢琴学习上的情况。

后面找了另外的老师，这老师是在自己家上课，然后要求父母亲在旁边一起上课，还要做笔记，回家练习的时候，要做相应的辅导和纠正。老师说了一句话:就算我们不是要走专业路线，也要以专业的标准要求自己。

就这样，我们就在钢琴的学习路上越走越远。老师的教学方法与之前琴行的方法有很大的不同，对孩子的识谱能力要求很高，新的曲子都是让孩子自己先学习，然后上课的时候弹给老师听，老师再纠正。这样的过程，刚开始是很痛苦的，孩子识谱能力还没那么强，经常刚开始的时候不知道从何开始，而在一旁的爸爸妈妈又急，于是有了冲突。但是不管在什么情况下，我们都每天坚持让孩子练琴。于是大概3个月的磨合期过去了，孩子也越来越适应老师的教学，慢慢的，对弹琴这事，从各种崔，到提醒一下就会去弹，虽然有时还是会磨，会拖拉，不过自觉性也一直在提高。到目前为止，参加过5次钢琴比赛，一次银奖，4次金奖。

所以，回到这个题目，有没有必要让孩子每天弹琴？我认为，只要选择了学习某一种乐器，就必须要坚持下去，每天坚持练习，这不仅是孩子的坚持，更主要的是家长的坚持，因为孩子小的时候，不可能有那么好的定性，需要父母亲在一旁帮助他习惯的养成。同时，这也是对孩子的韧性的培养有很大的帮助。

任何一个习惯的养成都需要连续性，而不是三天打鱼 两天晒网。无论是兴趣学习还是知识学习都一样，就像每天必须完成作业一样，弹钢琴也是需要每天练习的。钢琴学习比较系统，过程也比较枯燥，而且课程设置有连续性。不仅有指法，还有曲谱的学习，如果断断续续练习，进步肯定不会大的。既然开始了钢琴学习，就要坚持，每天至少练习半小时以上，在这个过程中，家长尽可能陪着孩子，或是多鼓励孩子。钢琴学习是很枯燥无味的，孩子要坚持不容易,所以，要适当地用一点小奖励或表扬推动一下。

我觉得每天练琴很有必要。

有人说学习钢琴技巧就是由量到质的转变过程。很显然如果不练琴，何来的转变。朗朗的爸爸就每天让他练7个小时，除去上学，吃饭，睡觉，其他时间都用来练琴了。当然不是非得像朗朗一样。很多家长说学钢琴不指望孩子成名成家，只希望他能有个兴趣爱好。即使是培养兴趣爱好，既然开始了就认真对待，勤奋练琴吧。

如今的孩子们文化课学习压力大，作业多，补习也多，练琴成了最大的负担。其实如果找对时间是不会耽误任何文化学习的。我觉得可以用三种方法：第一，每天把练琴时间分成几个时段，例如早上起来练十五分钟，中午回家练十五分钟，晚上放学练十五分钟。这样一天积累下来就练了45分钟，如果有时间可以多练。第二，每天抽30分钟的时间练琴。如果时间实在挤不出来可以更短，但必须每天要把老师布置的作业至少弹一遍。第三，如果平时真的没时间练琴，只有周末才能练的话，那么每天也要把老师布置的曲子看看，唱唱谱，分析分析，找找规律，周末再练时上手会快得多。