来源：【中国教育新闻网】教师积极建构负责任的伦理主体身份，不仅有助于在人工智能时代找到自身存在的合理依据，也有利于“人工智能+教育”的安全深度融合以DeepSeek（深度求索）、ChatGPT（自然语言处理模型）等为代表的生成式人工智能，通过机器学习从数据中学习对象的特征，进而生
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。什么都有境界之分。积四十多年做中学教师的阅历，我以为做教师有四重境界，曰谋生、成长、明理、悟道。【谋生】初出大学校门，走上教师岗位，面对首要的问题是谋生，可谓“为师只为稻粱谋”。
疫情之下很多人默默地坚守着岗位教师也是开启日常快进键的一群人他们时刻关注家长和学生的状况他们高效填好表格上报学校他们备课录课做到停课不停学正是这些可爱的人把学生的需要当作自己的职责上演着”多重身份“温暖着每一个学生的家庭温暖着这座城市数据统计员班主任们24小时待命，姓名、地址、行
■当DeepSeek等生成式人工智能瞬间解析物理公式、创作诗歌时，教师的核心价值已不再是单纯的知识传递，而是需要构建技术整合力、人机协作力与育人创造力三位一体的新型能力体系“我乃哪吒三太子，今天带着三头六臂来帮大家！
教书是一场永无止境的修行，这个修行的过程大体上可分为四重境界：知识境界、哲学境界、美学境界、宗教境界。知识境界。这是教书的第一境界，处于这一境界的教书者，基本上是一些刚从师范院校毕业的青年教师，或虽然教了一辈子书，但无所追求的平庸的教书者。
3月，全国两会如期而至奔赴一场“春天的盛会”更邂逅了一个特别的节日——“三八”国际妇女节在全国两会的舞台上，她们以代表的身份为行业发展、为社会进步建言献策她们是基层工作者，是巾帼工匠更是每一个平凡但有力量的女性她们以女性的细腻和韧性关注社会热点问题，倾听基层的声音积极建言献策，履
中新社兰州2月27日电 题：南非女教师在中国的“四重角色”中新社记者 丁思英语教师、流浪动物保护志愿者、母亲、奶奶，这是兰州大学南非籍教师爱丝梅(Esme Truter Koen)在中国的“四重角色”。
做一个智慧的教师 常生龙 教师这个职业，就像小说《围城》里的那句话：城外的人想进来，城里的人想出去。看上去有两个假期，比其他职业上班的时间少一些，但上班期间的工作强度、工作压力之大，也是很多人难以想象的。
9月10日下午，济南回民中学教师节庆祝大会举办，教职工们共同迎接属于自己的节日。学校党委书记周全海宣读了学校集体获奖项目和个人获奖项目，语文、地理、历史、英语、数学、生物组荣获优秀教研组。学校副校长李磊宣读了光荣从教30年教职工名单，并为这些坚守教育岗位多年的教师们颁奖。
教师日复一日、年复一年的日常教学，看似简单、重复，其实蕴藏着无限的创造空间。在积年累月的日常工作中进行创造的关键是，教师要定位自己的关键角色，与学生一起创造教和学的精彩，创造教育的“美丽剧本”。教学是极富“技术含量”的人类活动，教师的角色毫无疑问是多重的。
