“启明星科学家智能体”发布。 上海闵行区教育局 供图3月31日，上海市闵行区教育局和上海市科创启明星协会全新发布了“启明星科学家智能体”，学生可以通过AI向科学大咖提问、获取科学知识。AI已逐渐融入上海的中小学课堂。
中国经济时报记者 赵姗2025年是教育强国建设三年行动计划实施开局之年，人工智能教育被列为基础教育改革的重点任务之一。教育部明确提出，将人工智能技术融入课堂教学，推动教育资源的均衡配置，提升学生的数字化素养和创新能力。AI融入教育领域，怎样才是正确的“打开”方式？
新重庆-重庆日报 记者 李周芳3月29日，北京大学与重庆一中举行以“AI赋能教育：优化中学拔尖创新人才培养方式”为主题的研讨会。会上，双方聚焦AI技术在基础教育中的应用路径构建、师资数字素养提升、技术赋能教育的挑战与应对策略等内容，展开交流与研讨。
从课前备课开始，如何续写教学目标，如何融入教学过程;再到课后教师如何评价课堂，如何精准分析学情，学生又如何开展复习与预习，借助人工智能促进成果的迁移，实现思维从“低通路”向“高通路”的转化。请用以下结构处理:→ → →。
来源：【深圳侨报】近段时间以来，国内AI大模型DeepSeek受到全球关注，众多看似魔幻、不可能的场景正成为现实。人工智能技术对教育教学有何启示？随着新学期到来，龙岗区多所学校纷纷开展与AI（人工智能）相关专题培训，为教育教学赋能。
新学期伊始，不少同学发现，学校里的“含AI量”显著提升。人工智能已融入学校教学全链条，从课前预习、课堂上的融媒体展示，到课后作业设计，处处都有AI的“教学思路”。对人类教师而言，AI已成为得力“同事”。
金羊网讯，记者李芷涵报道：“我看到学生切实在成长，比我看到系统打的分数还开心！”“要用一个词来形容CSMS系统的话，那就是‘真香’，能给我们这些年轻老师直观的指引。”在东风实验学校综合室内，来自广州、湛江的中小学教师们针对CSMS展开了热烈的研讨。
来源：【中国教育报】人工智能（AI）的迅猛发展正在从根本上改变教育生态，重塑教育的底层逻辑。作为校长，如何深刻理解、认知并运用AI来推动教育变革？基于25年数字化探索的经验，笔者采取了以下关键行动，助力学校实现AI驱动的教育创新，帮助学生更好地应对未来的学习和生活。
东海实验小学副校长谭春兰在课堂指导学生使用AI工具。当前，人工智能带来的深层变革，正在持续影响社会的方方面面。教育领域更是AI赋能的“主战场”。福田区作为深圳的“首善之区”，率先在教育领域推动执行AI技术的落地应用，以系列组合拳推动AI教育走深走实。
