【来源：恩施日报】陈 咏分层异步教学是一种新颖的教学模式，它通过针对学生的个体差异，提供定制化的教学内容和方法，从而提升学生的学习积极性和教学效果。在小学数学教学中应用分层异步教学法，不仅体现了“因材施教”的教育理念，也是新课程改革对小学数学教学要求的具体实践。
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理编者按：山东省教育厅教师工作处、齐鲁晚报·齐鲁壹点联合推出《教师悦读成长计划》栏目，展现我省教师爱读书、读好书、善读书，在书香浸润中不断提升思想道德修养和科学文化素质的良好风貌。
课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据，也是“双减”政策下学校全面实施素质教育的前提，更是新课程顺利实施的保证。5月7日下午，董晨毅校长组织东风小学全体数学教师认真学习了史宁中教授的《义务教育课程标准》解读。
“数学是大道至简的”，这是事实还是观点？假设是事实，那么数学大道至简，如何能推出“数学试题、试卷也应该大道至简”？这在逻辑上是不通的。1/3×3=1，如果把1/3先化成小数“0.3的循环”再去乘3得到“0.9的循环等于1”却是不行的，因为“0.
阳光讯（记者 韩建军 通讯员 司马明珠 刘燕 文/图）为深入贯彻党的教育方针，加强教师队伍建设。近日，商南县城关希望小学选派多位数学教师赴西安中学参加“名师之路”第28届“未来”视域下的小学数学教学变革观摩学习活动。
