化学麻将的发明者是深圳南山实验教育集团麒麟二中的校长陈明煜。
发明背景与目的：
- 化学麻将是一种创新的教育工具，旨在通过将化学知识与传统麻将游戏相结合，帮助学生更有效地学习和复习化学知识。
- 每张麻将牌上印有化学元素、离子、原子团或化学反应条件。
- 游戏规则要求学生用14张牌组出完整的化学方程式，率先配平者获胜。
教学效果：
- 这种寓教于乐的方式显著提升了学生的学习兴趣和记忆效果。
- 学生们反映，通过游戏，原本枯燥的化学知识变得更加生动有趣。
- 例如，学生们通过游戏轻松记住了元素周期表和化学反应方程式。
教育意义：
- 化学麻将不仅帮助学生巩固知识，还提高了他们的观察分析和综合判断能力。
- 这种创新教学方式受到了广泛关注和好评。
- 学校还开发了化学魔方和化学分子结构搭建游戏等一系列寓教于乐的学习工具。
如需进一步了解化学麻将的设计细节或教学应用，建议查阅相关教育创新案例或学校官方网站。
