1 把社会主义核心价值观教育纳入国民教育全过程，引导学生进行正确的价值观选择，帮助他们解决内心价值观矛盾的冲突，全面提高学生的思想、政治和道德素质，增强对社会的认同感，这是社会主义核心价值观深入人心的重点工作。
英国真是一个让人捉摸不透的国家，脱欧不说，足球也在欧洲杯上输给了冰岛。英国到底怎么了？全世界都在为你操心。但是，很有可能的是，英国人对这些却没那么操心。大卫·休谟（1711-1776）是苏格兰人，不过他一辈子没想过苏格兰的独立问题，算是典型的英国人。
编者按：马克思恩格斯的文明社会思想由恩格斯关于英国文明社会的结构分析、马克思恩格斯关于资本主义文明双重性的阐释以及未来共产主义文明社会思想构成，经历了从对英国文明社会的肯定、对资本主义文明的辩证否定和对共产主义新文明社会再度肯定的不断丰富和完善的过程，从文明视阈诠释了现代社会发展
社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善12个词，是落实中国特色社会主义新时代“立德树人”根本任务的核心指导内容，是引领全中国人民追赶中国梦的精神旗帜，是人民的道德信仰。
一百多年来，中国共产党坚持人民至上，坚持将人权的普遍性原则与中国实际相结合，坚持生存权、发展权是首要的基本人权，坚持人民幸福生活是最大的人权，坚持促进人的全面发展，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，成功走出了一条中国特色社会主义人权发展道路。
毫无疑义，核心价值观对于社会发展具有十分重要的意义。社会主义核心价值观反映社会主义社会的价值追求，是社会主义文化的中轴，更重要的在于它作为先进文化能够有效地推动和引领社会发展，所以我们必须大力培育和践行社会主义核心价值观。
党的十八大报告提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是
社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善12个词，是落实中国特色社会主义新时代“立德树人”根本任务的核心指导内容，是引领全中国人民追赶中国梦的精神旗帜，是人民的道德信仰。
那么，马克思恩格斯究竟是怎样看待中国的，中国在他们心目中究竟是什么样子?马克思恩格斯是十分重视研究中国问题的，据统计，在《马克思恩格斯全集》中文第一版50卷中，直接提及中国的地方有800多处，其中仅《资本论》及其手稿中，就有90多处。
中国共产党之所以能够团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，就在于她能够把握历史大势、认清历史本质、洞察历史规律、掌握历史主动，始终站在历史正确一边。
2021年4月，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过新修订的《中华人民共和国教育法》，其中第五条规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
习近平总书记在刚刚出版的第20期《求是》杂志上发表重要文章《扎实推动共同富裕》，对共同富裕作出新的阐释:“我们说的共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义。”
