一模二模成绩对填报志愿有一定的影响，但不是决定性因素，具体影响如下：
- 作为重要参考依据：
- 反映学习水平和状态：能帮助学生了解自己在各科目上的知识掌握程度、答题能力与技巧运用情况等，以及在整体考生群体中的大致位置。比如，学生在一模二模中某科成绩突出，说明该科目有优势，填报志愿时可考虑相关专业或对该科目要求较高的院校；若某科成绩不理想，就要分析原因，在志愿选择时避开对该科目要求高的专业。
- 预估高考成绩范围：虽然模拟考与高考存在差异，但通过分析多次模拟考成绩，可以大致推断学生高考可能取得的成绩区间。多数情况下，学生高考成绩会在模拟考成绩的一定范围内波动。以某学生为例，一模二模成绩都稳定在 550 - 580 分，那高考成绩大概率也在此区间，填报志愿时可重点关注往年录取分数线在这个分数段的院校和专业。
- 了解自身潜力和进步空间：对比一模二模成绩，能看出学生的成绩变化趋势。若成绩逐步提升，说明学习方法有效、知识储备增加，在志愿填报时可以更有信心冲击一些要求稍高的院校和专业；若成绩有所下滑，要及时查找原因，调整学习策略和心态，志愿填报时要更加谨慎，注重保底院校的选择，确保有学可上。
- 帮助定位院校和专业：
- 初步筛选目标院校：根据模拟考成绩对应的位次，结合各院校历年在本地的招生位次情况，可以初步筛选出适合自己的院校范围。如某省理科考生，一模二模成绩的位次在全省 10000 名左右，就可以查找往年录取位次在 10000 - 15000 名的院校作为志愿填报的备选。
- 确定专业倾向：学生可根据在模拟考中表现出色的学科，来确定自己的专业倾向。例如，物理成绩优异且对物理有浓厚兴趣，就可以考虑物理学、工程力学等相关专业；语文成绩好、写作能力强，可选择汉语言文学、新闻学等专业。
- 影响志愿填报策略：
- 是否冲高或保底：成绩优异且稳定的学生，可适当冲高，选择一些录取分数线稍高于自己成绩的院校，争取更好的教育资源和发展机会；成绩不太稳定或处于边缘的学生，要注重保底，多选择一些录取分数线与自己成绩相当或稍低的院校，确保能被顺利录取。
- 院校和专业的优先顺序：成绩突出的学生，有更多机会同时满足院校和专业的要求，可以优先考虑自己心仪的院校和专业；成绩一般的学生，可能需要在院校和专业之间做出权衡。比如，有的学生更看重院校的综合实力和声誉，愿意为了进入一所好院校而选择相对冷门的专业；有的学生则更注重专业的就业前景和个人兴趣，可能会选择专业实力较强但院校排名相对靠后的学校。
不过，一模二模成绩也不能完全决定志愿填报，还需综合其他因素，如高考发挥、招生政策变化、个人兴趣爱好、职业规划等。有些学生可能在高考中发挥失常或超常，导致最终成绩与模拟考成绩有较大差异；各高校的招生政策每年可能会有所调整，包括招生计划的增减、专业设置的变化等；学生的兴趣爱好和职业规划对志愿填报也至关重要，选择一个自己感兴趣且符合未来职业发展方向的专业，有利于学生在大学期间保持学习动力和热情，为未来的职业生涯打下良好基础。
