教师资格证：读出题规律，拿满小学科目二选择题40分！

我们都知道小学科目二有20道选择题（40分），这些题目其实是有规律的，比如有些知识点是历年来都考查较频繁的；某个序号的题目上每年都习惯出同样的知识点。如果掌握了这些规律，我们在做题的时候就不会有那么多不确定性，我们在备考的时候也就更有针对性了。

下面就让我们一起揭示其中的规律

考点频率分析

通过对资格证统考以来9套题目的单选题进行分析，我们可以看到，各个知识点的考查分值是如下分布的：

通过柱状图的方式展现更加直观：

从上面我们可以发现，考查分值在10分以上的，也就是说考过5次以上的有下面这些知识点：

既然给大家找到了重点考查知识点，大家就着重从这些方面准备选择题吧。其实我们通过横向比较近几次考试的题目，会进一步发现出题的规律性。

每道题目上的出题规律

通过横向比较，我们发现，小学教师资格证选择题大体是这么分布的：

第1题或第2题会考查一个人物或一本著作，考查方式是给出某个观点，问出自哪里或是谁的观点。这个题喜欢出中国的著作或教育家。下文将列出考察内容的题干供大家参考。更多题目请大家至一起考教师App学习。

如：（2015下，1）“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（ ）

（2015上,2）“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )

第3题或第4题会考查关于德育的相关知识点，或者德育方法或者德育过程。

如：（2014下，4）“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（ ）

（2015上，4）在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )

（2015下，3）小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（ ）

第6题或第7题会考查一道关于教育研究方法的题目，给出某个方法的定义，并问属于那种研究方法。

（2015上，7）教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析是( )

（2015下，6）在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（ ）

第7题或第6题，会考查一道学生安全的题目，往往是学生受了某种伤害，应采取的措施是什么？

（2014上，6）当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取（ ）

（2014下，7）在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是（ ）

（2015上，6）小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )

（2015下，7）如果发现有人煤气中毒，首先应采取的争取措施是（ ）

接下来3道题目，第8、9、10题或第9、10、11题是关于心理现象的题目，以注意、记忆、动机的考查居多。

如：

（2014上，8）根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵（ ）

（2014上，9）张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法是（ ）

（2014上，10）根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习，动机的最佳水平一般应该（ ）

（2014上，11）有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是（ ）

从13题以后基本属于考查课程与教学的相关题目，如课程类型、教学方法等等。

通过这些规律，我们是不是又重新认识了小学科目二的选择题呢？是不是觉得复习更有针对性了呢？我们后面还会分析其他题型，敬请期待吧！

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