毒教材事件的处理结果

教育部公布了毒教材插图事件的处理结果，引起广大网友的热议。总体来说应该还是比较客观的，但是有几个问题还是引起了大家的质疑：

1.涉事人员处理太轻，普遍定性为失职，而不是渎职，处理方式都是警告，记过等行政手段，是否应该承担刑事责任？

2.教材插图涉及的三个问题定性为：不美观，不严肃，不细致准确，措辞太过谦和。广大网友认为应该是丑陋，低俗，严重错误。这两种定性有着本质的区别。

3.除了插图之外，还有其他的问题如何解决整改？比如教材的逻辑性问题，以及课文的选材问题等。

4.虽然终止了和吴勇等人的合作，但这么短时间就得出吴勇等人没有经济利益输送问题的结论是否有些草率？甚至有网友担心，没有利益输送更可怕，那就是赤裸裸的文化腐蚀和侵略，荼毒青少年的身心，其用心更加险恶！

总体感觉，这份公告和处理结果多少显得有些避重就轻，大家还是希望能够透过现象看本质，深挖背后的问题，而不只是为了息事宁人，用以暂时浇灭大家的愤怒之火！