怪兽是什么梗 - 今日头条

是的，这是一个“网红”的故事。

一个自认为天赋异禀的怪兽，却来到了一个人人对“怪兽”熟视无睹的世界。

这个世界好奇怪……如果世界上没有怪兽，那我是谁？

怪兽所经历的曲折心路历程，与我们所熟知的各类网红何其类似——从怀疑自己，到坚信自己确实与众不同，再到竭尽所能引发那些“愚蠢人类”的关注。

看我这张狰狞的脸，我就是怪兽无疑啊……

就连它所启用的手段都那么的“网红”：它写过标语、发过传单；它在众目睽睽之下做标新立异的行为；它甚至突然跳出来想要吓坏小孩，这不全都是现代社会非常典型的“搏出位”手段吗？

是不是这样你们就会相信世界上有怪兽？

唯一不同的是，怪兽好像并没有获得时下网红那样名利双收的结局……（最终的结局是什么，容我暂且卖个关子，留待大家自己将来去发掘）

正如同，我们不该只简单粗暴地贬斥网红，这个读起来时而让人捧腹、时而又让人有点忧伤的小故事，也并非只是为了让小朋友笑笑那么简单。

一个明明存在的个体，却生活在一个普罗大众干脆从物种上否认你的存在的世界，会是怎么样的一种感觉？而怪兽看似荒诞不经的诸多手段，求的不正是我们每个人其实都特别在乎的“存在感”吗？怪兽应该为了这样的“存在感”付出那么多吗，还是“自己偷着乐”其实也挺好？

与“群居社会里个人对存在感的需求”相关的诸多拷问，被举重若轻、甚至不着痕迹地散布在小故事的诸多细节里，直到故事最后作者也并没有形成任何一种价值导向，怪兽的故事仍在继续，小读者们可以读完后一笑泯之，也可以自己坐下来细思极恐。

而这恐怕也是西方主流童书创作人在引导孩子们接触重大命题时比较常见的态度：给予你接触的机会，但并不那么急着说透。不得不承认，这种“不着急”极其可贵——它那么温柔、有耐心，从而极大限度地保留了孩子对严肃命题发生兴趣并一路探索下去的可能性。

至于是否该让小朋友接触深刻的话题，我想这个问题已无需回答。当我发现还没上小学的小家伙已经开始把他的世界分成多个并行不悖的“平行空间”：以动画片、各类英雄偶像为代表的“那个世界”，估计也就是我们大人常说的“二次元”吧；自己每天真实生活的“这个世界”；以及充满了神秘未知和各种可能性的“还有一个世界”，我就突然明白，小朋友是天生的哲学家，在思维模式还没有被约束之前，他们远比我们离头顶那片皓月繁星更近。

最后值得特别一提的是，为大家带来《怪兽根本不存在》这本佳作的年轻女孩，曾就读于德国童书大师埃尔布鲁赫任教的乌帕塔尔大学，而她的主攻方向正是研究德国童书大师沃尔夫·埃尔布鲁赫的儿童作品。对德国童书创作界稍有了解的人，都应该熟知“埃尔布鲁赫”的大名：他是德国童书界的犀利哥，曾断言“90%的童书都可有可无”来痛击那些“雷同的选题和相近的美学趣味”；同时他又是花十年默默耕耘换一本佳作，至今还保持着“每天大量学习”的习惯的创作人，他的作品总是充斥着大量寓言式的暗示，不断和孩子们探讨着各种神秘的主题。

可以说，把《怪兽根本不存在》当成毕业作品来进行创作的克尔斯汀·雪纳极好地继承了埃尔布鲁赫的某些风格，交出了一份让人满意的答卷。