陪读多年发现，小学成绩差的孩子，到初中能逆袭的概率约等于零！
家长们发现没有，那些初中成绩差的孩子，跟小学成绩差的娃，基本都是同一批人。
能逆袭的有，但是极少。
排除那些靠刷题硬鸡出来的孩子，我们能看到：
小学排名前三的孩子，成绩较为稳定！
前四到前十的孩子，会有波动，但基本很少会掉出这个区间。
变数最大的是11-15名这个区间，要说到初中后能逆袭的，这个区间的孩子是最有可能的。
排在20名之后的孩子，逆袭的概率极低。
而且排名越靠后，越不可能逆袭！
至今我还没见过哪一个排名倒数的娃，到初中后突然就冲到前五，能进前十的都少见。
所以，小学成绩差的孩子，到初中能逆袭的概率约等于零！
有家长会说不可能！这种事情以前大把，我们以前小学随便玩，到初中照样学得很好。
你也会说，那是以前！以前是什么环境，现在又是什么环境？
其一，小学的知识点那么简单，孩子都学不明白，你还指望他到初中能突然开窍？
其二，大家都在卷，拼了命才建立起来的优势，怎么可能让你轻易超越？
除非是智商极高的娃才能做到，但智商极高的娃小学不可能成绩很差，除非是故意为之。
还有家长会说，自己家孩子就是小学成绩差，初中逆袭前几的。
注意看清楚，我说的是极少，并不代表没有。
可能1000个人里面才有一个，千分之一的概率都拿出来说事，那你怎么不说没办法逆袭的孩子有999个呢？
有些家长就是会存在“幸存者偏差”！
那么问题来了，既然小学的知识点简单，为何还有很多孩子学得很糟糕呢？
在整个小初高阶段，知识点的比例是1:3:30！
3%不到的占比，却要用六年时间去学，而初中和高中才三年，这说明什么问题？
说明小学这六年时间，是给家长做两件事情的。
一件是抓习惯，小学习惯抓好了，孩子到初中后成绩不会差。
另一件是提前学，在现在这种环境下，提前学早已经不是什么秘密了。不提前学的孩子，基本就只有被吊打的份。
那么小学阶段，习惯要抓哪些，又该怎么抓？
1、写作业的习惯，这是重中之重！
初中的作业比起小学只多不少，而且多的不止一星半点。如果小学就养成了拖拉磨蹭，每天写作业搞到十点，十一点，那到初中后根本没办法搞。
关于写作业的几个规定，一定要趁早给孩子定好，严格执行：
①回到家后，休息20分钟，喝点水吃点东西，上个厕所，设好闹钟！
20分钟一到马上就得开始写作业，不准拖。
②写作业之前先复习当天的功课，这样能大大提高写作业的效率。
③把每项作业都列出来，做一下表格，每写完一项就打勾，并且记录好每一项作业的完成时间，这样能强化孩子的时间观念。
④写完作业要认真检查，写错字订正三遍；写错题找同类题重做三遍。
⑤写作业过程当中不说话，不吃东西，不看电视，不随意离开座位！
⑥桌上面的东西尽量简洁，除作业本、课本和必要的文具外，其它东西一律清走。否则孩子会边写边玩，一会弄弄这个，一会弄弄那个，几个字写半天。
2、预习的习惯！
养成这个习惯后，到初中会大有裨益。
初中的上课节奏快，没预习很容易在课堂上听不懂。而且很多初中生反映平时根本没有时间预习，那就得从小学开始养成习惯。
建议每个周末抽时间重点预习下周要上的新课，把这个行为固定下来，到初中后孩子就知道周末是要抽时间出来预习的，这样即使上学日时间紧张也不怕了。
3、晨读和阅读的习惯！
晨读能提高语感，阅读能打开思维，提升理解能力；小学阶段把这两件事做足了，孩子的语文成绩就会越来越好。
那晨读要读什么？
重点读古诗词、小古文、美文散文、好词好句，获奖作文等等，课内课外都要读，这样才能满足大语文的需求。不知道去哪里找晨读材料的家长，可以直接安排下面这套《337晨读教材》给孩子读就行了。
每天要读什么，怎么读，这套教材都规划的清清楚楚，每一个年级都有，课内课外都覆盖到了，直接拿过来开读就完事了。晨读是真的效果的，那些语文成绩死活提不上去的孩子，可能就是语感欠佳，那就把晨读安排起来，坚持读一个学期，你就能看到孩子明显的进步。
那阅读又该读什么？
参考《快乐读书吧》的书单。
1-2年级的孩子可以多读一些小故事书，漫画书之类的，激发孩子的阅读兴趣。
3年级开始过度到纯文字书，砍掉那些带图的书籍！之前我也说过这一点，但有些家长有不同看法，认为带图的书会让孩子感觉更有意思，更愿意去读。
那就得看你让孩子阅读的目的是什么了？是纯粹的图个乐呵，还是想有所收获？
试想一下，是读带图多一些的书能锻炼到孩子的理解能力，锻炼到思维；还是读纯文字书更能锻炼理解能力？
如果三四年级理解能力提不上来，到五六年级的时候就需要去读一些名著了，那你认为以孩子的理解能力，可以读懂更深层次的名著吗？读不懂到时又得依赖那些漫画，那些图案，一下子到落后那么多，到初中做阅读题能看懂文章的大意吗？
估计连题目要问的是什么都搞不清楚，还怎么做题？
言归正传！
上面讲到的小学阶段第二件重要的事，提前学！
有家长会说提前学会消耗掉孩子的动力，让孩子厌学，后劲不足。
那就得分学科来讨论了！
小学阶段三大主科，英语、数学和语文，哪一科适合提前学？哪一科不能提前学？
原则上来说，如果孩子课内成绩OK的话，这三科都是可以提前学的，只不过提前学的度要把握好。
1、英语：最适合提前学的科目，没有任何的“后遗症”。
小学一年级开始刷分级，争取到六年级结束能刷到Z级；这相当于高考水平了，到初中直接甩别人十几条街！
三年级前搞定自然拼读；四年级搞新概念，五年级搞新2，六年级开始学初中课程，进度快的话，小学毕业就能搞完初中三年的课程了。
到初中后，就只需要适当刷刷题，英语不用怎么下功夫也能考出高分。那你就能为其它科腾出学习时间了。
2、语文：语文并没有明显的年级限界，而且它是需要靠长期积累的学科，小学阶段除了把上面的晨读和阅读抓好外，还需要去提前搞初中的小古文。
四年级之前搞定小学所有必背古诗文，五年级开始背初中的必背古诗文，提前背一遍，到初中后会轻松无数倍！
3、数学：这一科最考验智商。
成绩在90分以下的，说明计算能力还是有待加强。平时的学习重点就要放在计算上面，天天练，计时练，抓好正确率。如果练得少数学是不可能稳定到90分以上的。
而成绩在90分以上，可以适当学一学小奥，抓一抓思维。《举一反三》、《学而思秘籍》、《高思课本》等都可以试试。
个别天赋绝佳的孩子，可以试试纯奥，有没有天赋一两节课就能看得出来。
至于提前学，六年级的时候就需要考虑了。课内成绩没问题的情况下，适当提前学是必要的。因为小升初不管是择校考，还是分班考，除了会考一些奥数题外，还会考到一些初中的知识，这个时候有提前学的孩子优势就体现出来了。
由此，我们可以看到，小学阶段六年时间，决定孩子间的差距其实还是来自父母的规划差！
