父母不许自己给娃布置作业？也没有那么严重啦

早上送了娃回来，淋了一身雨。还没歇一歇，就看到群里叽叽喳喳的，说：父母自行给娃布置作业，不行不行，算违规的！

有朋友说：我只是生了俩娃，万万没想到，就已经在违规的边缘疯狂试探，父母真是高危职业。

这事咋一看确实挺容易让人上头。不让补课，不让请家教也就算了，咋滴，自己关起门来鸡娃还不成吗？这不是土地爷打城隍——管得宽吗？

不过且慢，我是一个严谨的人，深知一些自媒体为了博眼球，可以没有下限。于是就顺藤摸瓜，先找到发文的号，发现他们都引用自一个叫做“杭州市责任督学‘五项管理’督导汇总情况报告（2021年7月）”的文件。

于是我又找到了这个文件，从头到尾读了一遍……

虽然这确实是杭州市教育局下发的文件，不过只能算是减负之后的一个工作总结。它的性质不达不到规章制度的标准，充其量也就是个风向标，指引一下减负工作未来的方向罢了。

关于家长自行给娃布置作业，确实是在文中出现了。不过只占极小极小的比重。它出现在发现的问题一栏，属于作业管理的一项。

估计是调研人员收集了学生针对作业提出的一些意见，整理出当前学生作业的问题：

包括作业没有按照难度分层，学校给毕业班布置作业超量，培训机构还在布置课外作业，家长也在给娃布置作业，以及拖延症和学习能力差的孩子写作业时间太长等等。

结合上下文，很明显可以感受到，作业问题主要还是在解决作业时间太长，影响睡眠上面。

读完整篇文章，可以很明显地感受到，杭州减负的重点有四项：

第一、保障学生睡眠；

第二、增加体育运动；

第三、监管校外培训机构；

第四、监管学生课外读物。

作业太多，显然学生睡觉就没法保证了。学校布置的作业固然少了，架不住家长一通操作猛如虎，再布置一堆作业，娃继续搞到11-12点睡觉，那教育局不就白忙活了嘛！

但是对于家庭，学校也是鞭长莫及的。以前学校“鸡”，家长“佛”的时候，他们就束手无策。如今颠倒过来，学校“佛”，家长“鸡”了，他们就更没辙了。

如果教育局真想在这方面做努力，那么最多也只能做到这样：

1、不定期抽查学生书包，发现非学校布置的作业予以没收——你们要“鸡娃”关起门悄悄整就完了，不要明目张胆带来学校。小朋友嘴巴又不带把门的，被同桌发现了，嚷嚷到全班皆知，乃至告诉老师，那就活该啦！

2、给亲儿子布置作业可以，但是爹妈要搞得定自己娃。你不要把儿子逼到造反。熊孩子一朝怒从心头起，恶向胆边生，不想写作业了，大义灭亲，去学校举报爹妈布置作业，那就麻烦啦！

老爹老妈估计会被要求上家庭教育课，学学如何当一个好家长之类的，再把某宝那首“不要鸡娃”听个十七八遍，务求把减负的精华，全面吸收，深入灵魂，深入骨髓。

下次还布置作业，就继续照此办理，一直到把父母搞定，或者父母把孩子搞定为止。

大概看下来，家长给亲生的崽布置课外作业，本来也不是此番问题的重点。只要不搞得太过分，不要当着老师面搞，不要把娃逼反，问题都不大。

那些把娃逼反的爹妈，倒是真的要检讨一下：要么亲子关系“鸡”出了问题，要么是作业量实在太多，无论哪一种，都无法长久地走下去。

其实这一轮抓作业的问题，最倒霉的压根不是家长，而是机构。他们是真的有头牛，藏又藏不住，明晃晃地栓在外面等人去抓。

众所周知，机构补课绝对不是上上课就能糊弄完事的。机构是铁，作业是钢，光上课不写作业的机构不说是耍流氓，上了跟没上也没啥两样。培训机构如果以后都不能布置作业了，那就等于自断双臂，估计很难玩得下去了。

作业问题真的就挺难解决的。

同样的作业，不同的娃做起来时间差异都很大，一方面是学习能力的差异，如果娃觉得作业简单，做起来就会比较快，觉得作业难，做起来就难免拖拉，磨蹭。

另一方面有的孩子，就是习惯性拖延，比如一般晚上10点半睡觉，那么无论作业多少，娃总要拖到至少10点左右才有希望收工。

这种个体差异，才是最难解决的。

另一个值得注意的问题，是杭州教育局反复强调了对于中小学生读物的监管。

清查一批不合规的青少年读物，本来也是无可厚非的事情。

我仔细看过《2021年中小学校学生课外读物进校园管理办法实施方案》，那12条中小学课外读物违规项目，本身也没有问题。

但是这让我想起去年沈溪石以及杨红樱的一堆书，被家长举报为低俗读物的事情来。

我记得清清楚楚，沈溪石的《狼王梦》其中有一段母狼舔小狼的情节，被家长举报为色情内容。这就挺尴尬的。腐眼看人基，任何读物，带着放大镜去找，总归能找出点毛病的。

当年一首“清风不识字，何事乱翻书”还不是害得作者全家遭殃了嘛。

怕就怕家长们压根不希望娃看课外书。孩子读一本，他就举报一本。众多优秀的课外读物被纷纷误伤，对于孩子来讲就未免太可惜了。

中国人做事向来喜欢矫枉过正，一旦开始整治起课外读物，就怕直接来个横扫千军。

如果按某些家长的标准，四大名著没有一本能给娃读的。《西游记》暴力；《红楼梦》色情；《三国演义》暴力；《水浒传》暴力+色情……

这种担心果然不是空穴来风，根据五项管理提出的建议，课外书从去掉黑名单，变成了添加白名单。本来是除毒草，这下成了画圈圈。

最终解决方案不是告诉学校和家长哪些书不能给孩子看，而是直接告诉大家，哪些书才是该给孩子看的。

对于一些灵活的家长来说，问题还不大。最怕遇到自己偷懒不做功课的家长，照单全收，只买学校推荐的书。那对孩子来说，恐怕会是个损失。

最后，对于《五项管理》提出的体育方面的建议，个人觉得还是非常赞的。我打听下来，很多学校只是增加了体育课课时，但并没有增加体育项目，要么一到体育课就让孩子们跑圈，要么怕学生户外活动容易受伤，安排一些棋牌类的活动。虽说下棋也算体育项目吧，但是对体质方面提升恐怕还是比较有限。

想办法解决体育课的场地问题和活动项目问题才是王道。

总体来说，减负还是在往好的方向走。这一过程中，家长也要学会淡定，不要听见风就是雨。

毕竟如今连台风都这么懂事了。