《写给孩子的数学之美》：数学很枯燥？那是因为你没感受到它的美

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有人说，数学就像是音乐与美术一样，是一种特殊的艺术，具有一种独特的美感。

可是数学究竟美在哪里？上学时面对那些复杂的数学公式与繁多的数学符号，为了一道迟迟解不出来的数学题抓耳挠腮时，可没有感觉到数学有什么美感。

那似乎只是高智商人群的游戏，对于普通人来说他永远只能是一门很难的学科。

其实这种看法是片面的，若是稍微留心一点观察，就会发现数学其实在我们的生活中是无处不在的，是一门非常有意思的学科。

俗话说兴趣是最好的老师，想要学好数学就要对数学感兴趣，而感受并意识到数学的美感，自然对数学就会产生浓厚的兴趣。

这是一本由中国科学院博士所写的数学科普书，而他们自家的孩子也正分别处于初中与小学时代，所以说这也是身为父母的他们专门为孩子们量身打造的一本图书，书的名字就叫做《写给孩子的数学之美》，目的就是为了让孩子们在阅读过此书之后，能够激发出对于数学的感知、思考、创造等能力，从而感受到数学的美感与乐趣。

亚里士多德曾说过，“硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序、匀称与明确。”

或许正是因为受到了这句话的启发，所以作者在书中用了三个篇章来向孩子们展现讲解数学之美，分别就是思维、感觉和逻辑与证明。

以往我们在课本中所认识的数学，只是那些基本的公式与例题，以及一小部分简洁的叙述。除此之外几乎找不到别的什么让人感到有趣的内容，这让人难免认为数学是一门刻板枯燥的学科。

但其实数学是很有趣的，同样的内容由不同的人用不同的方式来讲解，所给人的感觉也会是不一样的。

在这本书中作者运用了大量的数学事例来对数学中所出现的概念进行详细的讲解，这其中既有在生活中经常遇到的问题，也有历史上所出现的各种经典内容。

例如在讲解对称之美与对称思维这部分时，作者就借用了古诗与对联来比喻，用鲁班发明锯子的故事来说明什么是类比，讲述完地主家的傻儿子写“万”字这个笑话之后，引出了记数逻辑这部分内容的讲解。

你是否在学习数学时遇到过许多障碍？

例如解题时不会举一反三？学习数学时遇到困难总是不进一步思考就放弃？不确定在不同的阶段应该培养什么样的数学思维？

这些在数学学习过程中经常会遇到的各种问题，作者在书中也进行了引导与讲解，随着对于此书的深入阅读，你会发现原来数学的确很有趣，真的拥有一种吸引人的独特美感。