教育重磅：贵州高中将取消文理分科？外语实行一年两考？事实是这样子滴（内附2016年全国高考考试大纲）

今天，“贵州高考将取消文理科”的消息成为2016年贵州教育的第一个重磅炸弹。其实这事儿，早就有眉目了，2013年的十八届三中全会《决定》就提出了，要探索高考不分文理科，反正是几家欢喜几家愁啦。

虽然《贵州省教育综合改革方案》已经出台，不过具体的细则我们并不得而知，而且真正实行起来，还是需要一定时间的。所以，现在已经高一、高二、高三的童靴们不要担心，小编觉得这些跟你们估计也没啥关系。话不多说，看看新规都是怎么规定的吧。（以下根据新华社报道）

1.“文理不分科”怎么规定？

根据《贵州省教育综合改革方案》，将推进普通高校考试招生制度改革，取消普通高中文理分科，外语实行一年两考。

2.文理不分科后怎么考试？

为统筹高考与普通高中学业水平考试的功能定位需要，减少和规范考试加分，贵州将取消文理分科，统一高考科目设置为语文、数学、外语，其中外语实行一年两考。

3.以后怎么授课？教材改吗？

按照改革要求，全省各地将推动普通高中因材施教，根据普通高中课程方案和课程标准，完善课程内容结构，增强课程实施弹性。学校可在课程方案总体目标和基本要求框架下，自主设计和实施校本化课程，开展分类分层教学，改革同质化、单一化培养模式。

4.学校以后如何从学生里择优录取？会改革吗？

高校主要依据三科统一高考科目和高中学业水平考试成绩，结合高中学生综合素质评价等信息，实行综合评价、择优录取。

贵州还将深化贵州大学自主招生改革，选拔具有特殊才能和创新潜质的人才。不断丰富职业院校招生类型和方法，建立学生多元选择制度，稳步推进职业院校分类招考和注册入学。

同时，扩大中高职学校贯通培养和中职对口升高职的招生比例，加大示范性高职院校单独招生力度，开展高职（专科）院校结合考生普通高中学业水平考试成绩和综合素质评价进行自主招生改革试点。

说好的改革时间表呢？对此，小编也不得而知，毕竟方案刚刚出炉，具体怎么改，何时开始改就不得而知了。

不过，小编之前曾经听过北京八十中的校长关于北京市新高考的讲座，虽然是帝都的情况，大家也可以膜拜一下。

田树林现任北京市第八十中学校长、北京市生物特级教师、正高级教师。

从2020年起，北京市同一高考科目调整为语文、数学、外语三门，每门科目满分为150分，总分450分。

从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分。

从2020年起，参加本科院校招生录取的考生高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目（理、化、生、政、史、地、技术）成绩构成，等级性科目每门满分100分，总分满分值为750分。

中考：推进中考科目和分值改革

重视发挥考试的教育功能，在各科目考试内中融入对社会主义核心价值观和中国传统文化内容的考察，扩大选材范围，突出首都特色，贴近生活，注重实践。

北京市的中考改革，从2015年新入学初一开始，以适应高考综合改革。

高考：推进高考内容与形式改革

贴近社会实际，贴近课程教学改革实际和学生生活实际，突出考试的能力导向。

增强试题的选择性和开放性，给学生创设更大的思考空间和展示个性才华的平台，着重考察学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，引导教学摈弃“死记硬背”“题海战术”，促进素质教育深入实施和学生全面而有个性地发展。

1、考生之间的总分差距所辖，同档次考生的同分现象增多。

对所有考生而言，三门“选考”科目均是自己的强势学科；外语，有两次考试机会；

三门“选考”科目，采取等级计分；数学科目不再分文理，难度有可能“趋中”。

2、原考试方式下的“中分生”自然晋升为“高分”的概率增大。

对所有考生而言，三门“选考”科目均是自己的强势学科，三门“选考”科目的各等级人数比例是固定。

3、必修课的走班教学由此引发的学生“一人一表”成为必然。

理、化、生、政、史、地、技术“七选三”，有35中组合，已经无法再像原来分“文科”、“理科”一样，按组合方式进行编班。

老高考：先选定学校，再选专业。考生和家长在填报志愿时，往往是先看分数能达到哪个学校的录取分数线，然后再从学校的招生专业中做选择，往往忽略了考生的兴趣、特长。

新高考：A.专业+学校；B.可报考的专业与学生的“选考”科目有关；C.哪些专业应“选考”什么科目，由学校决定，且不同高校可能要求不同

这些就可能会出现下面的结果，同一高校不同专业的录取分数可能会出现较大差异；同一“专业”的分数撞车现象可能会有一定的概率，同分不同质现象（不同科目）。

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