一名美国高三女生的作息

前几天，一位远在万里之外的美国高三学生火了，她火的原因，只是因为自己上传了一份作息表。

16岁的Kayla，就读于纽约威彻斯特舞蹈学院，目前正在读高三，同时她也是一名专业的芭蕾舞演员。在参加世界舞蹈锦标赛之前，她以VLOG的形式记录了自己每一天的生活。

这份让她爆红的高能作息表如下：

6:30 起床

7:15 赶校车去学校

7:30 正式上课

14:00 放学，在去火车站的路上吃午饭

14:30 坐火车去市区，在火车上写作业

15:30 芭蕾课正式开始（5个小时）

20:30 芭蕾课结束，下课后自己练功1小时，准备比赛或演出

21:30 赶火车回家，火车上继续写作业

23:00 到家，晚餐

23:30 做完所有的作业

00:30 洗完澡睡觉

这样的付出，也让她收获了舞蹈事业的成功，以及优秀的高三学业成绩。

很多媒体、自媒体文章的标题也大概类似这样：《16岁少女的作息爆火：自律的人生有多爽》。

很多网友也惊呼：这是何等的自律与坚持！要是自己，可能第二天就坚持不下来了。

好像哪里不对？

乍一看，好像确实如网文所说，很自律，一点毛病没有。

但仔细一想，不对啊！这有啥好“吹”的？

别说高三了，国内哪个高中学生、甚至是初中学生不是这样的作息？而且比她有过之而无不及？

Kayla被人所称道的有两点，一是利用了一切碎片时间，吃饭、写作业，都是在交通工具上完成的。

二是长期的自律和坚持。

要说在交通工具上写作业，笔者本人（超人爸爸）就见过很多，公交上、地铁上、餐厅里，背课文、写作业的学生都见过，在当下的学习环境里，再正常不过了。

说到作息，随便搜一下各种网传的衡水中学作息表，不说完爆这位美国小姑娘吧，起码也是不输于她。

现在各地都有不少中学在学习衡水中学，走在“衡水化”的路上，这样的作息表会越来越常见。

可为啥大家对于Kayla一边倒地称赞，对国内的很多学生却惜字如金，最多说一句“中国的学生很勤奋、也很累”？难道这也崇洋媚外？

你的梦想是什么？

这期间的区别，可能就在于，你是否热爱你正在做的事。

在整个Vlog记录的过程中，Kayla绝大多数时间都在笑。

即使她很辛苦，很累，也承受着练舞带来的伤痛，但是她始终乐在其中。因为她热爱跳舞，享受跳舞，成为一名优秀的舞者，是她的梦想。

所以，她可以“为伊消得人憔悴”。

我们当然不乏类似Kayla的优秀学生，但相当一部分，恐怕都是被学校逼、被老师逼、被家长逼着在学习，也许很多人也有自己的梦想，但都淹没在无数的作业、考试，和补习班里了。

主动，还是被动，可能是唯一的区别，也可能是最本质的区别。

在最近上映的电影《夺冠》中，就有一幕，郎平问女排姑娘们：你们爱排球吗？

有人给出了否定的回答，退出了国家队。

后来郎平问朱婷：你为什么打球？

朱婷说为了父母。（现在很多年轻人思想自由，可能觉得“为了父母”是一个过时的想法，人应该为了自己而活啊）

郎平：（为了父母）那你永远也打不出来，再想。

最后郎平告诉朱婷，她应该打出属于自己的排球。

放在教育上，郎平想传递的意思就是：不要为了父母而学习，不要为了好成绩而学习，不要为了考大学而学习，而要为了自己的热爱、为了自己的梦想而学习。

只有你自己真正喜欢，才能废寝忘食、孜孜以求，才能发挥出自己最大的潜力，创造出最大的价值。

但现在很多学生可能面临一个问题：我的梦想是什么？除了学习、考试，我还能热爱什么？

这是很多学生，自己都回答不出来的问题。

我们再回过头来看Kayla。

自律了才自由，但自律是因为有了自由

Kayla火到了国内，但很多学生、家长就不认同，因为和国内的学生相比起来，Kayla的作业少，也是不争的事实。

放在国内，从初中开始，抓学习比较紧的学校，一天从早到晚上课，体育之类的副科，经常被霸占。学校基本都有晚自习，即使放学后只上一个补习班，差不多也2小时又过去了。

回家后，还有白天10科、8科的作业，辅导班的作业，12点前睡觉，基本是个奢望，中学生们普遍都是睡眠不足的。

如果给Kayla也报几个补习班，她的自律，还能不能保持？她舞蹈的梦想和学业的高分，还能否坚持？

最近几年中，很多文章都在强调一件事：只有自律的人，才最自由。

因为自律的人通过自律，都获得了学习、事业、生活上的成功，也因而使自己有了更多的选择，能够更好地支配自己的生活。

实际上，自由不仅是自律的结果，还是自律的前提。

育儿专家尹建莉曾说：

家长对孩子不要太严厉，没有必要给他定太多的规则，要尽可能给儿童自由。

小时候获得的自由越多，他长大以后规则意识就越好。

即：自由了，才自律。

自律了，又能获得更多自由，如此良性循环。

但我们很多学校、家长的做法却相反，用无数额外的作业填满孩子的时间，用控制和高压去逼迫孩子，期望孩子能够自律，孩子因为没有了自我选择的权利，从而丧失了主动性。

既然我说啥都不行，都是你来安排，那我只需要听你的就行喽。

没有空间、没有选择的权利，所有的时间都被用来写作业和上补习班，是不可能自律的。

因为被逼迫，而陷入不自律，越不自律，越会因此带来更多的逼迫，如此恶性循环。

因此，除了极少数从小培养出好习惯的孩子，很多学生都在过量的补习班和学业中迷失了，他们没有时间思考，也没有时间去追求自己的梦想。

就像“为了父母打球”的朱婷，“为了父母学习”的孩子，注定会走到郎平说的结局：（为了父母）那你永远也打不出来。

只有像Kayla那样，为了自己的梦想而奋斗，才能如此废寝忘食、乐此不疲、痛并快乐着。

结语

有时候，父母的想法可能是，以自己的人生经验带孩子少走弯路，但对孩子来说，更重要的可能不是少走弯路，而是找到属于自己的梦想和道路，确定自己要成为什么样的人。

尤其在现在很重的升学压力下，要做到这一点尤其难能可贵。

希望每个人，都能找到自己的梦想，成为心目中的那个自己，也希望每个孩子，能有充分理解自己的父母，时刻支持、守护着孩子，帮他们成就梦想。