导语：课本涂鸦应该是每个人的童年记忆，看到教材上的插画，总是忍不住自己的小手，想要为其“润色”，或许有些人还因为自己的“大作”受到过家长和老师的批评。

课本涂鸦不仅仅是我们的童年回忆，课本涂鸦属于每一代人，即便是到了现在，也并没有成为过去式，甚至现在的学生似乎创意更足，大有把前一代人拍在沙滩上之势。

被学生“玩坏”的课本，脑洞大开疯狂魔改，杜甫：你们就不能换只羊薅吗？

伟大的诗人杜甫，在学生的笔下原来还有这样的一面，穿上了粉色心心的外套，手上还拿着一个绿色的布娃娃，红色的口红，如果不说这是杜甫，还真的难和我们认识的杜甫联系到一起。

课本涂鸦，其实体现的是学生们的想象力和创造力，这种能力对于学生未来的发展，有着十分积极的影响，课本涂鸦其实也有很多正面意义。

这张涂鸦，学生为杜甫配上了一匹马，这样杜甫在出行时，也就方便了，不得不说，这位学生的确是十分贴心了，结合杜甫的表情，似乎杜甫本人也很满意自己的新坐骑。

有些学生的美术天赋，或许就是在一张张涂鸦中显露出来的，通过涂鸦喜欢上美术，说不定哪个涂鸦大神，未来就是一名世界级的艺术家呢。

衣服有了，坐骑也有了，这位同学又为杜甫送上了一个趁手的“兵器”，虽然这个兵器和人物的时代感总觉得有些不搭，但是和杜甫老当益壮的气质还是有些搭的。

涂鸦的乐趣不仅仅是要画得好看，更要创意十足，各种风格任意切换，只有你想不到，没有涂鸦大神画不出来的。

除了我们熟悉的杜甫，课本上任何插画人物，都难幸免于难，不管你是什么姿势，什么表情，创意十足的学生们都能给你配上毫无违和感的大作。

不得不说，这幅画对于细节的把握，原本人物和后发挥的涂鸦部分完美地衔接在一起，毫无违和感，堪称一幅大作。

有时候，不需要长篇巨作，只是简单几笔，学生们就能将一幅平平无奇的画作变得有故事感，涂鸦的神奇之处大概就在于此吧。

涂鸦从一开始大家觉得是不务正业，到现在甚至成为一种流行，如果有哪个同学有了好的创意，这样的作品甚至可以让全班同学竞相传阅，有时老师也忍不住为其点赞呢。

课本涂鸦体现的不仅仅是学生们的创意和绘画功底，也考验学生对于其他学科知识的掌握，这幅涂鸦作品，学生就充分地结合了物理知识，把一幅美好的画面彻底换了画风。

学生的创意是无限的，如果家长不分青红皂白地就对涂鸦行为加以制止，其实看上去是约束了学生的不良行为，实则是在扼杀学生很多不可多得的能力。

家长和老师也不必因为课本涂鸦过度指责学生，客观理智地看待，不要扼杀学生的天性

可能有一些家长和老师在看待这些课本涂鸦时，会觉得学生这样做是在影响自己的学习，但其实有时，课本涂鸦可能只是学生在紧张的学习之余，一个简单的放松。

学习应该是劳逸结合的，而且学生的想象力和创造力十分重要的，家长和老师一味地指责，只会扼杀学生的天赋，所以希望家长和老师还能理智地看待。

涂鸦可以作为乐趣，但是一定要注意分寸

首先，不能在上课时间进行涂鸦。想要取得一个优异的成绩，最重要的就是上课时，要紧跟老师的思路，如果上课时涂鸦课本，错过知识点，想要在课后补回来，需要花费的时间和精力可就不止课上那么容易了。

其次，不能影响阅读课本。课本是我们的学习工具，期末考试还需要用课本进行复习，如果学生涂鸦得太多太乱，影响阅读，就得不偿失了。

最后，学习才是正事，涂鸦要适可而止。适度地在学习之余完成一些涂鸦作品，放松一些紧张的学习心情，劳逸结合对于学生们来说，是一件好事，但是凡事应该掌握一个合适的度，适可而止十分重要。

笔者寄语：

课本涂鸦是每个人的童年回忆，但是学生们一定要掌握好合适的度，不要因此影响学习，如果因为一些娱乐影响了学习，得不偿失，有趣的事或许就变成了坏事。

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