萌宠丨看见流浪狗，养还是不养如何抉择？

在今天新的话题开始之前，我们先来回顾一下，在过去三期的时间里，我们究竟讲了哪些内容呢？

第一期：《什么是财商？》中，我们知道了财商不仅仅是教孩子怎么去挣钱、花钱、储蓄，更多的是孩子对“自我的认知与探索”、能够明确自己的“权利和责任”、在懂得维护权利同时，更能为自己的选择负责任、懂得“储蓄与消费”，能理性消费，远离“剁手党”、“月光族”、“啃老族”、能够为想做的事情做计划和预算等等；

第二期：《零花钱的秘密》中，我们知道了零花钱真正存在的意义，是给孩子更多的试错成本，在不断试错的过程中，学会理性选择，并为选择负责。

第三期：《家务劳动的秘密》中，我们讲了如何跟孩子通过用家庭圆桌会议的方式来进行规则制定，帮助孩子完成自己的储蓄计划，并为购买某件物品时进行付费家务劳动，家务劳动真正的意义不是简单粗暴的市场规则，而是孩子在家人的支持下，通过自己的努力来实现自己的购买计划，在这个过程中，坚持、负责，家长对孩子的支持和赞赏比家务劳动换取的零花钱更有意义。

我们今天的内容是从两位妈妈提出的关于宠物饲养的问题开始。 两位妈妈的实际问题是当孩子看到生病的流浪狗时，天生的同情心开始发挥作用，冲动之下会将生病的流浪狗带回家里，并在短时间内以“狗狗”为中心开始安排自己的生活，但是经过几天之后会发现“狗狗”的介入严重影响了自己原有的生活规律，然后自动进入放弃程序，那么关于照顾“狗狗”的责任自动转嫁到家长身上。

而养一只狗给家长原有的生活带来严重影响。 丢出去，需要背上巨大的道德压力，沉重的心理负担；不丢出去，整个生活质量严重下降，可谓是苦不堪言。 而此次事件的发起者，还在继续制造着其他的让人抓狂的问题。

看到这个问题时，我更清楚地知道做财商教育是一件多么重要的事情。 下面我们就这个案例来做一个事件推进图： 看见流浪狗——养育流浪狗——放弃或继续 看见流浪狗——狠心离开不养——内心谴责 在这个推进过程中，我们一共要做两次选择： 第一次是决定养不养，第二次还是决定养不养，“养不养”这个问题会一直在家庭中存在。

刚刚的讨论中，我们把关注的重心放在了第二个养不养上面，直接忽略了第一次的选择。 而往往第二次的选择艰难是第一次选择的结果。所以我们关注的重心该放在第一次的选择上。所以在做领养选择时，请先做一个养狗成本计算：

经济成本：狗粮：100元/月（温饱基础线） 洗澡：50元/月（每月一次的标准） 看病：1000元 (包括皮肤病和其他急慢性疾病、绝育、狂犬疫苗) 狗窝：200元/次（狗窝的购买及布置） 装饰：100元（狗链等） 应急事件：100元/月（拖鞋或者沙发被撕烂） 合计：一次性投入：1550元 其中长期费用：100元/月（固定生活费） 时间成本：遛狗：1小时/天（谁来遛？） 收拾卫生：1小时/天（大小便）（谁来收？） 看病：4小时/周（谁去看？） 风险成本：咬伤家人或者别人

在完成这个表格的时候，我们会发现在负责人这一项中，一直都是问号？ 这就意味着每一项都要有人来负责，那么该由谁来负责呢？ 这就是由家长跟孩子共同商议完成的部分。 怎样才能让孩子对自己选择的这件事情负责呢？ 就在孩子的零花钱上动动脑筋吧！ 当我们把负责人这一项的内容从家长换成是孩子的名字，并认真谈过之后再做决定时，相信后面发生的事情就可以避免了。 至少就是由家长和孩子共同完成了，其真正的意义不仅仅是养一只狗了，而是通过参与养狗这件事，来真正体会到为自己的选择负责任。 选择不领养的方式：定期投放食物（50元/月）遇到生病的狗狗为其找专业收养流浪狗的地方生活，定期给狗狗一些物资补助。计算完成本，我们再来看养和不养的效果对比：

领养：锻炼了孩子的责任感，对于多为独生子女的家庭来说，不懂得去退让，不懂得去顾忌别人的情绪是最大的问题 养狗需要付出经济成本，时间成本，占用孩子大量的业余时间，遛狗的同时其实孩子、家长也在被狗遛。 这个过程也是亲子相处的重要时间，特别在养狗过程中各种各样的突发事件， 如：狗狗在路上大便后，是直接放在那不管，造成不小心踩一脚的“事件”，还是提前准备好纸巾，在狗狗方便之后帮忙收拾，丢进垃圾桶呢？ 这里涉及到了公共场所的规则意识，涉及到了责任。 如：遭遇其他狗狗的招呼，观察狗狗之间的相处模式，可以脑补各种情况，没准孩子能写出真实体会的“童话”来呢！ 如：与其让狗狗乱跑，不如训练点狗狗的本领，弄个飞盘什么的，找个空旷的场地一起去玩…… 其实，狗狗可以成为孩子成长的好玩伴，而且狗狗很忠诚，在特殊情况下，会选择无条件的保护“主人”。

不领养：全家人内心都会自责，但是一段时间就可以消减 如果希望消减得快一点，那么就随时备一些狗粮吧。 在遇到流浪狗、流浪猫时给他们喂一点，也是不错的主意。 不过在少去养狗带来的诸多麻烦的同时，孩子们还是会制造其他的麻烦出来的，那就把时间花在解决其他的“麻烦”上吧。 所以我们以狗狗为例来说明在做一件事情之前要先慎重考虑问题， 跟孩子达成共识再去做决定，对于每一个决定都是负责任的，这一点很重要， 动了孩子的财富（钱包、时间、自由），孩子才会真的考虑问题。 有的孩子为了做成这件事情，主动参与家务劳动，并要求支付报酬，用来养狗狗也说不定，既锻炼了动手能力，又有财务意识，这样的孩子长大后，你还会担心他没办法在求学、工作中没办法适应吗？ 这种风险会极大的降低。不过这一切的前提是，爸爸妈妈们，你们愿意跟孩子一起去折腾，一起去试错么？

有家长会想，这件事的规模看起来太庞大了，有没有在生活中容易操作，教育效果又好的方法呢？ 当然有。 每周我们都要去市场或者超市购物，保证家庭的日常生活。 这件事情很累，别再一个人扛着了，让孩子们一起参与进来吧! 很多家长不愿意带孩子去的原因是到了超市里，孩子会跑来跑去拿一堆完全不实用的东西， 放回去吧，孩子哭，不放回去，家长不想给他买， 这又是一次选择，是选择让孩子参与到生活中，还是让孩子面对只有程序，没有感情温度的电子产品呢？ 在孩子跟电子产品的关系越来越好时，家长们就不要埋怨说孩子不跟你交流，整天玩那些东西了。

如果您选择跟孩子一起去攻克那个让孩子和你都很头疼的问题，就跟我一起来吧！

第一、事先计划购买物品清单，非特殊情况下，全家人要买的东西提前想好，提高购买效率。

第二、孩子也要想好自己要买的东西，只能用自己的零花钱去买，这些零花钱是孩子自己的，他有权利选择自己喜欢的东西，这些东西包括了家长眼中“不实用”的东西。

第三、拒绝临时增加的购买计划，若想买，那就放在下一次的计划中去。 第四、对于孩子想买，但是资金不够的情况，家长可以考虑在零花钱的基础上，增加一部分付费家务，在孩子能够“截流”的情况下适当“开源”，跟孩子一起完成那个购买计划，这其中隐含的“延迟满足”很重要。

家长们，现在到了你们的行动时间了，一起试着列个购物清单，然后周末的时候进行一次全家的购物活动吧。

样表：我的购物清单

在购物过程中，购物单还是让孩子们拿着吧， 家长需要做的就是跟孩子们一起讨论下商品的性价比: 同等重量下的商品，质量和价格的差别，只选对的不选贵的。 这个消费观念要从成人做起，让孩子去拿，放进购物车中。 结账的时候让他看着收银台上的价格，使孩子对物品的价格和价值有最基本的概念。 这样的实践活动其实可以作为日常生活中的部分经常进行，久而久之，孩子对于购物这件事情来说，计划性就越来越强。 与此同时，家长自己的消费也会有很大的帮助。 所以陪孩子一起去折腾，是件其乐无穷的事情。 那么这个周末就带着孩子一起超市转转吧，欢迎各位爸爸妈妈们能在群里交流行动的结果。

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