孩子考试从18分进步到60分，山东这个父亲的做法被全网点赞

每一个孩子的进步都值得被鼓励。

视频来源：星视频

11月3日，山东济宁。男孩第一次考了60分，爸爸摆席请一大家人沾喜气，并庆祝他学习进步，终于及格了。

据小男孩姐姐表示，11岁的弟弟平时成绩不是很好，上一次考试弟弟语文考了35分、数学18分、英语16分。这次数学考了60分，及格了，虽然不高，但也是弟弟挑灯夜读努力换来的成绩，每个孩子都值得被鼓励，所以爸爸摆席请一大家人吃饭，请大家沾沾喜气。

有网友留言说：“这样的教育方式真的很赞”

“赞！这样的父亲”

“给这位父亲和儿子点赞！”

……

没有爱，就没有教育。鼓励教育，更是一种爱的教育。

一

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

尤其是处于成长期的学生，及时的肯定和鼓励对其影响更深刻。有时候，一句鼓励的话语、一个温暖的拥抱，都会给孩子们带来强大的力量，激发他们内心向上的勇气。

对孩子的鼓励，不仅来源于家庭，更来源于学校。

图片来源：微博

不久前，河北承德普臻中学高一班主任刘光老师针对学生的优点设定不同奖项，他给全班55名同学都颁发了奖状，包括坐姿规范奖、班级大社牛和班级点子王等。

获得“最佳坐姿规范”奖的同学表示，老师希望自己坐姿规范点，感谢老师愿意关注这一点。

刘老师表示，每个学生都有自己的闪光点，表彰是想将学生们的优点放大，互相学习。

无独有偶。10月28日，四川成都，一所小学班主任在考卷上贴棒棒糖鼓励学生。老师说，当看到学生们（由本次考试）写的反思，我知道他们看见了自己的不足，这就够了。他们需要被鼓励，拿着棒棒糖自然也是非常开心的。

二

相信孩子，首先要赏识孩子。

“我能，是因为我相信。”鼓励孩子，本不复杂的一件事。为什么有的家长在“鼓励”上会有些吝啬？

有的家长说，担心鼓励一多，孩子就飘飘然。

有的家长说，小时候我的父母也从不鼓励我，这让我憋着一股劲，激发了我的上进心。

还有的家长说，没有鼓励，孩子也要好好加油，让他们学会自我鼓励。

图片来源：新华社

首先，鼓励不同于夸奖。鼓励更多的是，因为孩子的进步、成长，给予及时的肯定。让孩子意识到进步值得被肯定，从而保持更加积极向上的心态。

其次，如果经常打击孩子，孩子会变得不自信，甚至产生自我怀疑。有的叛逆期的孩子，会认为自己这也不行、那也不行，久而久之，失去对学习和生活的兴趣。

父母作为孩子教育的重要参与者，要积极培养孩子面临对抗困难的勇气，并帮助失去信心的孩子重新建立自信心，从而更加独立自主。

三

同时，我们也要注意鼓励教育的方法。

“好孩子”“真聪明”“我就知道你一定能行！”……父母们常常会将这样的夸赞挂在嘴边。但是实际上，并不是所有的鼓励方式都是正确的，不合适的夸赞，不仅不会增加孩子的自信，反而会造成不好的影响。

因为，这有可能会让孩子形成一种虚假且脆弱的自尊，会输不起。“当表扬和事情的成败联系在一起时，孩子很可能也在用成败得失，衡量自己的价值。”

有心理学家做过实验，对比被夸“真聪明”和被夸“很努力”的孩子的行为方式。

他们发现，当给孩子一个完成不了的挑战时，被夸“努力”的孩子屡败屡战，也依旧十分投入；但被夸“聪明”的孩子，却在遇到困难时，十分沮丧，容易放弃。

因为，夸“努力”，鼓励的是行为，会引导孩子不断进取；但夸“聪明”，表扬的却是天赋，孩子为了保持聪明的形象，会逃避失败，拒绝接受挑战。“只有适度表扬，才能激发孩子的主动性。”

不少家长喜欢鼓励、夸奖孩子，其实孩子更想要的是被看见、被理解。

这就需要家长要有共情心，及时表达理解与共鸣，让孩子意识到家长的心与自己的心是贴在一起的。

那我们换位思考一下：当我们做某件事情能力不足的时候，我们不是需要别人的夸奖，而是希望有人来倾听，并给出有效的建议。

同样，这也是孩子想要的。

来源：大众日报