妈妈，你爱我还是他？

文 / 龙笃笃童书 李琳

告诉孩子：随着年龄增长，父母对他们陪伴的形式会有变化，但是关注不会减少，弟弟或者妹妹并不会分走属于他们的爱。

很多孩子对于弟弟、妹妹的到来都是抗拒甚至排斥的态度，他们直觉这个小家伙将会取代自己成为焦点人物，担心新来的小家伙会分走爸爸、妈妈的陪伴和关爱，而这种直觉在某种程度是也是事实，毕竟家长的时间有限，必须加以分配，同时哥哥姐姐的年龄在增长，父母也不太会像他们幼时那样在生活上给予360度全方面的照顾。

家长认为孩子长大了，某些方面应该自理甚至自立了，而在很多孩子心中，就是父母不像以前那样爱我了。

今天和大家一起聊一聊《龙笃笃的小伙伴们》。这本书就是想告诉孩子们，随着年龄增长，父母对他们陪伴的形式会有变化，但是关注不会减少，弟弟或者妹妹并不会分走属于他们的爱。

“龙笃笃”这个假象人物其实就是“爱的陪伴”的一个具象化。

在阿米小的时候，龙笃笃随时守候在她身边，给予她点滴不漏地照顾：

——教她唱歌

——给她讲故事

——照顾她吃饭

——遇到挫折时鼓励教她

等到她长大了，阿米也有了更大的活动空间，更多的能力：

——她会去大孩子才能参加的夏令营

——她学了很多知识

——有了新的朋友

——她可以很好地照顾自己

这时候，龙笃笃就消失了，它去了哪里？妹妹能看见龙笃笃了，为什么呢？因为妹妹正处在阿米小时候的年龄阶段，所以龙笃笃开始守候在她身边，给予她阿米曾经享受过的陪伴和照顾。

为什么呢？因为阿米是大孩子了，她有能力处理好自己的事情，不再需要龙笃笃像对待婴儿或者小孩子的方式对待她。

她失去龙笃笃的陪伴和爱了吗？并没有。奶奶说：“只要你需要，龙笃笃随时会出现的。”爱仍然在那里，一点儿都没有减少，只是换了一种表现形式。

讲解小贴士

• 在讲解龙笃笃对阿米的照顾时，还可以请孩子讲讲他/她曾经得到过的照顾和帮助。

  这是让孩子们意识到父母、家庭或者是其他人对于他的支持，现在都在提倡感恩，到底要感恩到什么程度，我觉得还可以讨论，但是感恩的第一步，其实就是要能意识到别人对于自己的帮助和支持，对吧？这也是SEL当中的一个标准。

• 问问孩子：为什么阿米可以去夏令营了？妹妹可以去吗？为什么？

  合适的回答是：那是大孩子才能去的夏令营，妹妹现在还小，等妹妹长大了，也可以去了。这就是在认识自己、认识他人。

• 问问孩子：他/她做过什么样的事情令他/她觉得自己是大孩子了。这是请他认识自己，了解到自己的变化，同时激发孩子对于成长的自豪感。

  
  

• 问问孩子：如果他/她有弟弟、妹妹了，他/她可以为他们做些什么事情呢？激发孩子的责任心和爱心。这也是SEL标准中的一条：认识到什么是对家庭有好处的行为，对家庭起到好的作用。

• 问问孩子：为什么后来妹妹可以看见龙笃笃，而阿米看不见了？

  这个问题似乎有个标准答案，因为他长大了，不过孩子们怎么回答都没关系，如果孩子问你这个问题，你想好怎么回答了吗？

人民网育儿宝

本文来源：龙笃笃童书

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