我这篇文章因“抄袭、洗稿”，被今日头条系统发现了：我微笑如故
昨日上午，我把公众号里的这篇文章《发表在〈小学语文教师〉的一个教学案例，素材虽老，理念亘古不变》，发到了“今日头条”上。大概中午时，“今日头条”突然发来了一条系统通知：
我乍一看，好生疑惑，这篇文章原本就是我的“原创”，之前还特意在“今日头条”搜索过，并没有在头条网站内看到雷同的。当我满怀好奇地点进通知里提供的证据的“原文链接”时，才恍然大悟，原来我这篇文章“抄袭\洗稿”了头条网站之外——“成都外国语学校附属小学”网页上一篇发在2004年10月27日的论文《谈在新课程理念下师生互动、自主探究》。作者署名：深圳市宝安罗租小学，高公鑫。
今日头条的全网监测真是厉害，不然，我这辈子根本就不知道有这么个学校的网站上竟有这么一篇与我相关的文章。这的确如古人所言，有缘千里相会，无缘对面不识。
我仔细查看了一下，发现证据确凿：《谈在新课程理念下师生互动、自主探究》一文的第一部分“善待质疑，鼓励探究，形成互动”，除了开头“总起”两句之外，所举的课堂教学“例证”都是我的“原创”——正是来自我上面的那篇文章。
可是，怎么向“今日头条”证明？
我的第一个念头，就是搜索当初最早贴在“天涯论坛教师版”的原文。用关键词一搜就搜到十几年前的帖子，却发现这个证据毫无用处。一则，没法证明作者“温州好老师”这个网名就是现在的我，二则，这个帖子的发布时间是2005年6月29日，比那篇论文迟了半年多，倒是刚好成了反证明了。
其实，只不过是一篇普普通通的小文章而已，要是没有被“今日头条”论断为“违规声明原创”，以致扣除“信用分”，就算我无意间在网络上看到那篇论文，也会一笑了之。毕竟“人无信而不立，业无信而不兴”，平时就是这么教育孩子的，更何况这次遭遇如同被“贼喊捉贼”，岂能无动于衷。
经我这么一想，我发现自己顿时回过神来——最有力度的证据，不就在《发表在〈小学语文教师〉的一个教学案例，素材虽老，理念亘古不变》这篇文章里吗？看到这里，你们是否也想到了呢？
我马上写了以下这段文字，向头条系统发去“申诉”（系统规定只能一次，不管是否有效）：
贵通知说我这篇文章是“抄袭\洗稿”，提供的原文链接，是成都外国语学校附属小学网站上的这篇《谈在新课程理念下师生互动、自主探究》（点击公众号左下角“阅读原文”，可进入链接）。经我查看，此文发布的时间是2004年10月27日，而我这篇文章却早在2002年就发表在《小学语文教师》杂志当年的第三期，详情见文中附图。由此可知，这是前文作者抄用了我的文章，却没有注明出处和我的名字。 敬请对照，明查，谢谢！
过后，我还是有心理准备，就算“申诉”不通过，我也已经说了自己该说的。天知地知，问心无愧。
便释然。
傍晚近六点，头条系统发来通知：申诉有效，一切回复原状。
我微笑如故。
记下上述“事件”，只愿天下写作者，特别是老师们能够多个心眼，在引用他人文字时，切记注明出处和原作者。如此，便可少去诸多麻烦与误会。
当然，原本就是抄袭与洗稿者，另当别论。
附上类似事件的链接，可参考阅读：
