为何校园附近成垃圾“重灾区” 改变需多方出力

编辑手记：随手抛物有大有小，小的如随手扔纸屑、烟头，大的如高空抛物酿成重大伤害事件。文明习惯从小养成，不良的行为最终很可能导致严重的后果，并承担相应的法律责任。欢迎读者参与讨论《随手扔，到底扔掉了什么》系列报道，“编读平台”期待您的观点。

校园附近成垃圾“重灾区”

下午两点左右，城东公交站点后的人行道上挤满了三元区第二实验小学的学生。不过短短几分钟，便有不少学生顺手将包装袋丢在路面，而拐角处正赫然挺立两个大型的绿色垃圾桶。当问及为何随手丢垃圾时，三年级的郝同学有些心虚地指了指身后的一群同学，说：“大家都丢。”

这种现象绝不是个例。

三中站点附近同时坐落着建设小学和三中两所学校。“学校多，周边小卖店多，这里的垃圾比别的路段都难清理。”三元环卫工李叔说，垃圾桶明明近在眼前，有的学生却还要视而不见将垃圾丢在路边。交谈中，记者发现，学校出门左拐，不到200米距离竟有10多家销售学生用品的小店。

“有的小学生很文明，会主动帮着捡起地上的垃圾。”从事环卫工作26年的梅列环卫工周俊玲说，附小很少学生乱丢垃圾，而列东中学附近路面的奶茶杯，食品袋等特别多，她们清理的速度往往赶不上垃圾产生的速度。劝阻时，更有高年级学生一本正经的反驳，不扔垃圾，你们扫什么？让她无言以对又深感无奈。

“三明一直在创卫生城，但卫生只靠环卫工人是不够的，需要大家共同维护。”周俊玲很疑惑，难道家长和学校没有教育孩子不乱丢垃圾？

学生“随手丢”为哪般

“我知道随手丢的行为不对，但有的垃圾桶本身就脏，刚吃完东西就不愿接近垃圾桶了。”列西中学高一新生廖同学抱怨说，有的地方还找不着垃圾桶。

“设施不完善是一方面，但身边的一些不良示范似乎更能影响孩子。”三明职业中专学校的教师吴小燕说，中秋假期，她带着3周多的儿子从三明乘坐巴士回建设。孩子吃完香蕉后，她正询问售票大姐能否给个塑料袋时，这位大姐竟一把“夺”过香蕉皮，顺手抛出车窗。这一举动，年仅3岁的儿子尽收眼底，令她哑然。

市教育局相关工作人员告诉记者，学校附近人流量大，小摊多，相比于其他路段确实垃圾较多一些。而对学生“随手丢”现象学校也只能以批评教育为主，校外的不文明行为全靠学生自觉。不过我市一直在开展诸如“讲文明，改陋习，大家都像我看齐”“告别公共场所不文明行为”“不文明行为随手拍”等主题教育活动。

“随手丢与家庭教育、父母影响分不开。”三明学院附属小学心理教师钟龙清说，如今独生子女多，在家里父母各方面都照顾得很周到，脏了乱了，都有人给收拾，所以他们没有意识去找垃圾筒，吃完了随手扔成了习惯。其次是青少年的从众心理，“他丢，我也丢。”另外，高年级学生正处逆反心理时期，不让做的事，偏要做，以此耍帅显“威风”。再者，如今关于此类教育主题互动不少，但大多流于形式，学生很难真正感受到“随手丢”的害处。

改变需多方“出力”

“对于乱扔垃圾的现象要想彻底改变是一个漫长的过程，需要学校和家长共同努力。”钟龙清认为，通过环境影响可能要比学校的教育更有效果些。虽然扔垃圾是社会上比较普遍的现象，但就如“破窗理论”，如果到处都很干净，大家就会有所顾虑，所以还得注重集体的影响力量。

三明市心理咨询师协会会长、三明是第一医院心理科主任中医师李峰则强调，随手丢的最大责任在于个人文明缺失，其他诸如设施不完善、标语太少等皆为外因。人人皆应从自身做起，青少年和成人都不该给环境“雪上加霜”。李峰坚持，教育此类文明问题不应单单针对小学生，而应作为一种系统性的终生教育。

针对目前存在的学生随手扔现象，市教育局表示，教育部门和学校将加强宣传教育，进一步开展“文明与我同行，拒绝乱丢垃圾”等主题教育活动，强化学生良好行为习惯。同时组织开展自查自纠和师生志愿者文明劝导活动，进一步整治校容校貌。另外，将以学校为单位，成立师生志愿服务队、文明督查队，走进社区、主次干道、公交站点和公园、景区等，对师生和市民的不文明行为及时进行督导、教育，共同营造良好的城市环境和秩序。（卢素平）