事情的起因是这样的：深圳老师刘洁在给同学们上历史课的时候，有些调皮的学生在对日本的称呼上，称呼日本为“大日本帝国”。

对学生不当称呼，刘洁老师立刻提出了批评，并对学生进行了相应的爱国教育。刘洁老师积极倡导团结和传承爱国精神的言辞激发了广大网友的热烈讨论和高度赞扬，但居然还有一小部分网友评论：“仇恨教育要不得”？

援引刘洁老师的原话：

“你们知不知道，你口里面说的大日本帝国，是建立在摧残、侵略屠杀了3500万中国同胞的基础上，什么概念？3500万人，相当于一个中型国家举国灭亡，这3500万同胞可能就有你们的前辈，你们的先辈！“

师者,所以传道授业解惑也。刘洁老师在课堂上不威而怒，弘扬正确的价值观的行为，老陈在这里要给她点10086个赞！

什么是“大日本帝国”？

这个称号在1889年-1947年确实存在，出自《日本帝国宪法》（日语：だいにっぽんていこく；英语：Empire of Japan），1936年之后见于日本各官方原件。于1947年随着《日本国宪法》颁布而取消。

国际上有共识，使用“大日本帝国”称号多指日本天皇实际掌握政治实权，对外施行扩张政策的历史时期。

这里有两个重点：

第一是1947年5月3日后，“大日本帝国”时期告终，也就是说，这个称号已经被无情的扫入了历史的垃圾桶。

第二所谓的，“大日本帝国”的历史，就是对中国残忍侵略的历史。

观看刘洁老师发布的原视频，我们可以看到刘洁老师首先坦言，直接指出问题所在。她强调了“帝国”这个词汇在历史上是伟大国家的象征，但指出在一些同学的言辞中，这个词被用于日本帝国，并且有时候使用得过于轻松，甚至带有一些嘻嘻哈哈的口吻。

刘洁老师强调了作为中国人，我们有责任深刻热爱我们的国家和民族。只有当我们紧密团结，明确划清与那些崇洋媚外、背离国家的人的界限时，我们的国家才能够展望光明的未来，我们的民族才能够真正得到应有的尊重。

回顾日本侵华战争的历史，我们必须铭记那些以鲜血和火焰铸就的教训。这场战争给中国人民带来了无尽的苦痛和伤痕，无数无辜的生命在日军的铁蹄下消逝。这场战争也给中国社会带来了巨大的破坏和损失，我国的领土、经济和文化都遭受了沉重的打击。

在这段黑暗的历史中，日本帝国不仅通过武力及侵略手段入侵中国，还犯下了许多令人发指的恶行。南京大屠杀是其中一个骇人的典型，日本军队在南京城内对无辜平民进行了长达六周的大规模杀戮和恶行，包括强奸等恶行！总计死亡人数达到30万多人，这只是日本帝国在中国犯下的众多罪行之一，每一个字眼都饱含着血与泪的痛苦。

此外，日本帝国还进行了许多人体实验和生化战研究。他们在中国的土地上开展了大量残忍的人体实验，将中国人民作为实验对象。这些罪行严重侵犯了人权和人类尊严，是无法被历史遗忘的黑暗一页。

铭记历史不等于仇恨教育

正如南京大屠杀幸存者李秀英所说的那样：“铭记历史，而不是铭记仇恨。”

金一南将军也在他的著作《为什么是中国》中曾经表达过这样一句话：“我们时刻铭记历史不是为了仇恨，而是为了避免历史的重演！”

现在的人们，请你们扪心自问一下：现在有多少人了解中国过去的艰辛，有多少人了解长征的壮丽史诗？抗日战争的八年故事，除了通过电视上那些抗日题材的剧集了解之外，有多少人是认真阅读过相关的历史著作呢？

因此，不只是学生要在学校接受爱国教育。作为家长，我们也有责任确保我们的孩子深入学习中国的历史，牢记国耻，以免重蹈覆辙。

金一南将军也说过：“我们不缺历史和教训，缺的是传承！一个遗忘历史的民族，终将被历史所抛弃！”

日军侵时期在中华大地上所犯罪行是灭绝人性的、是令人发指的、是罄竹难书的！中华儿女应世代谨记，永世不忘！历史会过去，但永远不会逝去。因此，我们必须时刻保持警醒！

最后，无论刘洁老师的视频是否属于摆拍，我们都应当给她点赞！！

中国人民应如孙中山先生所言：吾志所向，一往无前；百折不挠，愈挫愈勇！

老陈的上下五千年

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