劳动课消失了，军训取消了，中小学的这些现象值得反思

时至2022年，改革开放44年，我国在教育方面无疑取得了长足的发展。

教育总体上是不断发展和进步的，中小学基础教育，尤其是大学教育，无论从规模还是质量，都是恢复高考前无法比拟的。

但是近几年，我却发现我们的基础教育在某些方面却出现了一些倒退的现象，这些现象令人深思和忧虑。

表现一：劳动课从课程表上消失了

不知道大家有无发觉，在中小学基础教育阶段，目前的中小学阶段，过去曾经出现在课程表上面的一节课现在几乎找不到它的影子了。这节课的名称叫作“劳动课”。

我是个70后，读小学和初中的时候，课程表上都有一节劳动课。还有，每年的植树节，学校每年都会组织一次全校性的植树活动，这也是一种劳动课的形式。此外，因为是农村，每年的春耕和夏种两季，都各有一个农忙假，这个也是劳动课的延续。我97年出来工作，中小学都教过，刚开始的那几年，学校还是有劳动课的。

但是近十年八年，我发现所在地区的中小学，劳动课都渐渐地从课程表上面消失了。有的学校把劳动课变成了全校性的大清洁活动，而不是真正意义上的劳动课。而植树节去植树，记忆中，自我从乡下调到城市工作将近二十二年里，都没有过一次。至于农忙假，那就更加是无从提起了。

我认为，劳动课从课程表的消失，是教育的一种严重的缺失，不利于孩子的成长，不利于培养出吃苦耐劳的接班人和建设者。

过去强调的德智体美劳五育并举，现在却把劳动教育给弄丢了，并且造成了不良影响。

现在的孩子都不大爱劳动了，表现为即便是做一些力所能及的家务也不大愿意甚至干脆就不肯做，更别说什么辛苦的体力劳动了。这样长大的孩子，说他有吃苦耐劳的精神，那都是不靠谱的。

表现二：军训活动从校历上消失了

前几年，初一新生入学后的一两个礼拜，都有家长问我：“老师，学校什么时候组织孩子们去军训？”我当然是回答说，学校已经有好几年没有组织军训了。这到底是一种情况呢？

原因就是组织军训活动要产生费用，这个费用是在一费制以外的，需要家长承担的。之前的军训是一直都有的，后来都没有了。因为大概七八年前，曾经有家长以学校乱收费为理由把正常的“军训”给投诉了。结果就是，上面的一纸通知就把军训给取消了。

我认为，军训作为中小学开展国防教育的重要形式，是不能取消的，否则就造成了国防教育的缺失，不利于培养爱国思想和国防意识。

表现三：住宿生失去了“独立”机会

现在的小学初中大多是半封闭或全封闭管理，从安全考虑，大多数孩子的上学都要家长接送。

这种情况，小学和初中都可以理解，因为有很多实际原因。但是，高中阶段的住宿生管理，表面上是为了安全起见，是一种进步，但我认为它同时也是一种倒退。

首先，大多数高中住宿生同六日不得留校，非要家长把孩子接回家里，我认为是一种倒退。有的学生想留在学校里继续学习而不得，这是一种“丧失的自由”，不利于学生的成长。

其次，大多数高中住校生，一旦出现个类似于普通生病的小事情，中途请假离校不能自己坐公交车回家，而非要家长亲自去接送才能放行。我认为这也是一种倒退。表面上是重视安全和责任，实际上是剥夺了孩子独立成长的权利，同时又增加了家长的负担。

以上三种现象，劳动课的消失，军训被取消，高中住校生离校的接送，都是一种倒退。这些倒退是不利于孩子们的成长的，尤其是最后一种高中的接送制度，简直就是剥夺了孩子们独立成长的机会。这些都是令人深思和忧虑的。

所以，我建议在基础教育的中小学要恢复劳动课和军训活动，要给予高中生留校的自由，要给高中生独立往返学校的权利（而不是非要家长来接送才行）。