《星星之火，可以燎原》：伟人的教育智慧
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作者学习《毛泽东选集》，从中吸收了丰富的营养。《毛泽东选集》一至四卷共161篇文章，伟人毛泽东怎样批评人、教育人，作者以第一卷第六篇《星星之火，可以燎原》为例，摘录文中部分内容，谈几点学习体会：
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一、《星星之火，可以燎原》是一篇批评教育的文章
指出问题。作者每学习一篇《毛泽东选集》文章，就对中国的红色政权为什么能够存在多一点认识。其中，一九三〇年一月五日，伟人毛泽东发表的《星星之火，可以燎原》一文，批评了某红军将领及党内一些同志对时局估量的一种悲观思想。伟人在文章开头指出了两个问题，一是“在对于时局的估量和伴随而来的我们的行动问题上，我们党内有一部分同志还缺少正确的认识。他们虽然相信革命高潮不可避免地要到来，却不相信革命高潮有迅速到来的可能”。二是没有在游击区域建立红色政权的深刻概念。此外，文中还提到敌人第三次“汇剿”井冈山时，一部分同志提出“红旗到底打得多久”的疑问。
指出问题的根源。错误认识的根源，主要是没有认清当时“中国是许多帝国主义国家相互争夺的半殖民地这件事认清楚”。如果认清了这个问题，就会明白中国“何以始终不能有一个统一的政权”，就会明白“红军、游击队和红色区域的建立和发展”等诸多问题。
《星星之火，可以燎原》图片（三）
二、《星星之火，可以燎原》是一篇判断形势的文章
解决问题。促进革命高潮的方法是，有根据地，有计划地建设政权，深入土地革命，扩大人民武装的路线，必须这样，才能促进革命高潮。然而，犯着急性病的同志们不切当地看大了革命的主观力量，看小了反革命力量，走上了盲动主义的道路。
分析规律。伟人分析规律是一般与特殊相结合，伟人毛泽东指出，“我们看事情必须要看它的实质，把他的现象看作入门的导向，进了门就要抓住它的实质”。
伟人判断当时中国政治形势，主要有这些要点：一是现在中国革命的主观力量虽弱，但是，反动统治阶级的一切组织也是弱的。二是题目自带教育能量鼓舞人心。无论谁学习《星星之火，可以燎原》一文，从题目就能感受到“现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展会是很快的”。三是中国革命高潮是否快要到来，只有详细观察引起革命高潮的各种矛盾是否真正向前发展了，才能作决定。这些矛盾包括，帝国主义和整个中国的矛盾；帝国主义者相互之间的矛盾；中国境内各派反动统治者激烈的混战，以及伴随而来的广大购买力枯竭和政府赋税加重等矛盾。如果认识到以上矛盾的发展，就知道革命高潮不可避免，而且很快会到来。
看到曙光。中国是全国布满了干柴，很快就会燃成烈火。星火燎原正是时局发展的适当描写。伟人文章结尾形象地表述，“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中快要成熟的一个婴儿”。
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三、《星星之火，可以燎原》的意义
十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义。但没有送来《星星之火，可以燎原》。该文纠正了红军将领及党内一些同志对时局估量的悲观思想，提出了革命高潮很快到来的乐观态度，凝聚了当时红军的革命力量。作者认为至少可以总结以下三点。
一是红色政权。文章第一段指出了在游击区建立红色政权，用红色政权的巩固和扩大去促进革命高潮。
二是洞察本质。中国是许多帝国主义国家相互争夺的半殖民地，因此才会出现全世界只有中国统治阶级内部互相长期混战的怪事等问题。
三是分析趋势。牵住了指导革命战争的牛鼻子，作者最后想说的一句话“提笔安天下，跨马定乾坤”，以此歌颂开国领袖毛泽东。
深远意义。现实工作生活中，我们总以为遇到天大的难题，怎么做都不能解决，其实只是看不到问题的本质，答案在更高的层次，多读《毛泽东选集》，用全局视角看世界，一切困难问题都将迎刃而解。
《星星之火，可以燎原》图片（五）
