近日，葫芦岛市长江卫校迎来了首批第一位留校任教的学生，学校的诸位领导为留校学生赵航举办了别开生面的仪式，分别为其颁发奖章、荣誉证书、聘书以及奖杯，仪式的最后在同学及学校教职工的掌声中结束。
在此为赵航这位优秀的毕业生留校任职表示祝贺，同时也为宋校长不拘一格的用人手段，值得钦佩。
然而，我认为此举也有一定的隐患。首先，通过公开资料可以看到，葫芦岛长江卫校属于中专类卫校，学生来源为初中毕业生，甚至一些初中未读完甚至辍学的学生，此类学生的文化水平参差不齐；此外，赵航只是为护理模拟演练中表现比较出色，网友戏称“护理演员”，仅以此留校聘为教师，我认为太过武断！况且教授其他学生什么知识，把自己的表演成分倾囊相授？
同时我查阅了一些正规卫生中专卫校的教师任职资格，条件如下：
一、基本要求
1、遵守国家宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，热爱职业教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德。
2、具备符合《教师资格条例》规定的教师资格及专业知识和教育教学能力。
3、 身心健康，心理素质良好，能全面履行岗位职责。
4、专业课教师和实习指导教师到企业或生产服务一线实践的时间符合教育部等部门制定的《职业学校教师企业实践规定》的要求。
二、学历资历条件
1、文化课、专业课教师：助理讲师需具备硕士学位；或大学本科学历或学士学位，见习1年期满并考核合格；或具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历，见习1年期满并考核合格。讲师需具备博士学位；或硕士学位，并在助理讲师岗位任职满2年；或大学本科学历或学士学位，并在助理讲师岗位任职满4年等。高级讲师和正高级讲师也有相应的学历和任职年限要求。
2、实习指导教师：三级实习指导教师需具备大学本科及以上学历或学士以上学位；或大学专科（高职）学历，任教1年期满并考核合格；或中等职业学校学历，任教2年期满并考核合格。
我认为，宋校长这是害了他，这件事对赵航来说不是好事，或者说这条捷径可能并不适合他。如果赵航同学真的想走教师这条路，需要考取《教师资格证》、努力提升学历、抓紧时间考取《护理资格证》以及抽空去三甲医院实习，把理论和临床实际相融合，而不是只会表演临床静脉穿刺。另外，宋校长贸然把学生提到教师岗，肯定会让众多学生家长认为该卫校师资力量太过儿戏，不能保证教学质量。
我建议，宋校长真的想留人才，应该支持其考教师资格证、护理资格证，去三甲医院完成实习，提升学历，待到他学成归来再留任也不迟！#万能生活指南#
在此为赵航这位优秀的毕业生留校任职表示祝贺，同时也为宋校长不拘一格的用人手段，值得钦佩。
然而，我认为此举也有一定的隐患。首先，通过公开资料可以看到，葫芦岛长江卫校属于中专类卫校，学生来源为初中毕业生，甚至一些初中未读完甚至辍学的学生，此类学生的文化水平参差不齐；此外，赵航只是为护理模拟演练中表现比较出色，网友戏称“护理演员”，仅以此留校聘为教师，我认为太过武断！况且教授其他学生什么知识，把自己的表演成分倾囊相授？
同时我查阅了一些正规卫生中专卫校的教师任职资格，条件如下：
一、基本要求
1、遵守国家宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，热爱职业教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德。
2、具备符合《教师资格条例》规定的教师资格及专业知识和教育教学能力。
3、 身心健康，心理素质良好，能全面履行岗位职责。
4、专业课教师和实习指导教师到企业或生产服务一线实践的时间符合教育部等部门制定的《职业学校教师企业实践规定》的要求。
二、学历资历条件
1、文化课、专业课教师：助理讲师需具备硕士学位；或大学本科学历或学士学位，见习1年期满并考核合格；或具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历，见习1年期满并考核合格。讲师需具备博士学位；或硕士学位，并在助理讲师岗位任职满2年；或大学本科学历或学士学位，并在助理讲师岗位任职满4年等。高级讲师和正高级讲师也有相应的学历和任职年限要求。
2、实习指导教师：三级实习指导教师需具备大学本科及以上学历或学士以上学位；或大学专科（高职）学历，任教1年期满并考核合格；或中等职业学校学历，任教2年期满并考核合格。
我认为，宋校长这是害了他，这件事对赵航来说不是好事，或者说这条捷径可能并不适合他。如果赵航同学真的想走教师这条路，需要考取《教师资格证》、努力提升学历、抓紧时间考取《护理资格证》以及抽空去三甲医院实习，把理论和临床实际相融合，而不是只会表演临床静脉穿刺。另外，宋校长贸然把学生提到教师岗，肯定会让众多学生家长认为该卫校师资力量太过儿戏，不能保证教学质量。
我建议，宋校长真的想留人才，应该支持其考教师资格证、护理资格证，去三甲医院完成实习，提升学历，待到他学成归来再留任也不迟！#万能生活指南#