四年级上册数学《活动课：一亿有多大》，进行活动，感受亿的大小

1.使学生掌握亿以内数的读写法,概括出读写的方法。 2.培养学生类推迁移的能力。 过程与方法:根据已有的知识,通过...

四年级上册数学第一单元中比较亿以内数的大小,整万数的改写,是学习过程中的重要难点,其要求同学们掌握亿以内数比...

部编版小学数学教材更加注重基础的掌握与积累,尤其在小学生数学在选择题型和计算题,应用题等方面。 孩子多做多学...

这部分知识可以分为两部分,整万整亿数的改写和非整万非... (1)如果35囗 820≈36万,囗里可填的数是多少? 填几最接近...

4. 像个位、十位、百位、千位、万位……亿位、十亿位、... 21.每件商品的价钱,叫单价;买了多少,叫数量;一共用的钱...

单张共计1万元的百元纸钞摞起来,厚度在1厘米左右,1亿元的话摞起来就有100米高,相当于三四十层楼房的高度。 一亿...

四年级数学第一单元亿以内数的认识重难点解析+单元检测... 这时求原来的这个数最大是多少,最小是多少的情况。大家...

一直以为亿是最大的单位了,没想到后面还有这么多! 网友:原来“亿”真的是一个小目标。 来源:新华网

三年级学生用创意涂鸦“绘数学” ,用色彩和线条展现他们对数学的理解。四年级学生探索 “1亿有多大”,并制作手抄...

董丹老师引领四(5)班学生开启“一亿有多大”的数学探索... 胡方立老师以统编版四年级上册《精卫填海》为载体,在一...