孩子不和小朋友玩，这件事情让很多家长感到困惑，他们想让孩子改变，又不知道从何做起。

“不合群”的孩子

日常生活中，有这样一类孩子。

小区里，其他小朋友在一起玩得很开心，家长看着自己的孩子很想加入，但是看起来又不敢，只会在旁边看着。家长越是督促孩子融入群体，孩子越是退缩。

四种不同的气质类型

希波克拉底是古希腊医生，被西方尊为“医学之父”，提出了著名的“体液学说”。体液理论不仅是一种病理学说，而且是最早的气质与体质理论。

希波克拉底认为人体中有四种性质不同的液体，它们来自于不同的器官。其中，粘液生于脑，是水根，有冷的性质；黄胆汁生于肝，是气根，有热的性质；黑胆汁生于胃，是土根，有渐温的性质；血液出于心脏，是火根，有干燥的性质。

四种体液在人体内的比例不同，形成了人的四种不同气质类型。

胆汁质(兴奋型)：性情急躁、动作迅猛

多血质(活泼型)：性情活跃、动作灵敏

粘液质(安静型)：性情沉静、动作迟缓

抑郁质(抑制型)：性情脆弱、动作迟钝

为了方便大家直观地理解，我们可以列举四大名著中的几个人物来对应看看。

• 《水浒传》中的李逵属于“兴奋型”的气质；
• 《三国演义》中的曹操属于“活泼型”的气质；
• 《西游记》中的沙和尚属于“安静型”的气质；
• 《红楼梦》中的林黛玉属于“抑制型”的气质。

孩子的气质类型与社交

很明显，气质类型会影响一个人的社交。生活中也就有了所谓的“自来熟”、“慢热”的人。

有的小孩子，看到其他小朋友，立马飞奔似地跑过来；

有的小孩子，看到其他小朋友，吓得躲到妈妈身后面；

……

作为父母，切勿嫌弃孩子怎么样怎么样，我们要尊重并理解孩子不同的气质类型所带来的社交差异。

气质类型也没有绝对的好坏之分，不同职业对人的气质要求也不同。

比如：医护人员要耐心、细致；飞行员要机智灵敏，注意力集中。

你羡慕别人家孩子自来熟，大大咧咧，性格好。但是，这种孩子未必能做好医护工作。他们家长也许还在羡慕你家孩子文文静静，有耐心。

孩子的社交问题需要“因材施教”

有的孩子他就是慢热，他们融入群体之前，往往需要先观察，在确定环境安全性和对周围活动、人员的掌控性之后，才会慢慢加入。

此时，如果家长没有耐心，认为孩子胆小怕事，不停地督促孩子去和人家玩，孩子反而会退却。

所以，孩子不和其他小朋友玩，家长可以给孩子多一些耐心，多带孩子出门。孩子在一旁观察、犹豫的时候，家长可以先别急着催促，看看孩子是否能够慢慢融入群体。

孩子的社交问题需要“因材施教”，不同的孩子要区别对待。

有的孩子太过“自来熟”，家长需要教孩子适当收敛，以免突兀影响他人。

有的孩子太过“孤僻”，家长要多带孩子去社交场合，以免孤单伤到自己。

气质虽然是相对稳定的，但是通过后期的锻炼也是可以改善的。所谓取长补短，针对孩子的社交问题，家长要根据自己孩子的气质类型区别对待。