烟台一中的选科分班模式是怎样的？

大小新闻客户端7月4日讯（YMG全媒体记者 李京兰）7月2日、3日两天时间，烟台市融媒体中心特推出烟台六区“高中学校话招生”专题报道。邀请我市部分高中学校做客烟台市融媒体中心新闻直播间，对各自学校的招生政策和学校办学特色进行直播访谈——

2日上午，烟台一中副校长林兵做客“新闻直播间”进行访谈，对学生和家长关心的问题，进行解答。

烟台一中的选科分班模式是怎样的？

林兵校长介绍，按照以往的经验，开学初始学校会对高一新同学进行九科通识教育，让学生更多的了解自己在各学科学习上的兴趣及发展潜力等，因为高中课程在深度、广度、进度等方面与初中大相径庭，学生在没有深入了解自己在学科学习上的优劣势之前，仅凭初中对各学科的认知而过早盲目选科，很容易造成后期某学科跟不上学习进度而二次选科的情况，这种损失是不可弥补的。

学校会根据学生的实际情况机动择期进行选科分班工作，选科分班后会结合中考成绩和升入高中后有公信力的考试成绩加权平均后得出的总成绩作为依据，按照组合班级数量设立实验班和平行班两种班型。这样做能更科学的规避因只凭中考成绩承诺实验班而带来的学生后期发展不均衡和学生因选择不同组合而二次分班带来的影响。

关于选科组合方向的问题，学校本着为学生负责的态度，在选科分班前要进行相关国家政策的解读，学生自主选科，学校根据学生所提交选科方向组建班级。烟台一中2024级高一学生所选组合基本固定在物化生、物化地、物化政、物化史、政史地五种组合。

责任编辑：李京兰