一岁多女儿能背20首古诗 婴幼儿语言开发要趁早

43岁生二女儿，我的心态变得更从容，从小玥儿一生下来就和她说话、唱歌、讲故事、背古诗。

现在小玥儿19月龄，在大人的引导下她能背21首古诗，经常玩耍时就能背出一首完整的诗。

每天阿姨带她去公园，她都喜欢展示自己，得到不少家长的羡慕和称赞。婴幼儿语言开发要趁早，在此想与更多宝爸宝妈分享一些育儿经验。

01 每个孩子都是一个独立的灵魂

从小玥儿一生下来，我就把她当作一个独立的灵魂去对待，去敬畏，虽然她不会说话，但我会以为她什么都知道。所以在她面前，我从来不敢乱说话。

一次在公园，一位年轻的爸爸看到小玥儿6个多月就会爬，守着自家儿子就说：“会爬的孩子聪明，我们这个特别笨，从来没有爬过，9个多月就会走了。”

我说：“您千万不要这么说孩子，他什么都知道。”爸爸笑着说：“他知道个啥？屎都抓着吃，说他也不懂。”

我总是觉得那个孩子会懂，因为我感觉小玥儿从小什么都懂。

小玥儿从医院回到家，我把她放到床上，对她说：“玥儿，回家了。”她闭着眼睛笑了。那时她才出生第4天。接下来几天她总是找不到妈妈的奶，我就给她讲《小蝌蚪找妈妈》的故事，“妈妈在这儿，妈妈在这儿。”她会闭着眼睛笑。

整个月子里我基本都和她讲这个故事，出满月时，我又编了一个故事讲给她：“有一个小宝宝找不到妈妈的奶，总是这样找妈妈（我一次次反方向甩头给她看）”她张大嘴巴笑。

02 和不会说话的婴幼儿多说话

我喜欢和小玥儿说话，是从她出生以后。在整个孕期，我没有看过一本书，没有让她听过胎教音乐，也没有怎么和她说话，我感觉胎儿的睡眠应该特别多，怕影响她休息，只有胎动时，我才和她说一两句话。

小玥儿2月龄，对红色特别感兴趣，她有时对着一只红色的小毛绒狗“啊啊”地说话。我家客厅里挂着一幅山水画，我反复给她指着念古诗《望庐山瀑布》、《画》。我给她讲故事，唱儿歌。

小玥儿10月龄，就能说“爸、妈、打、大、宝、毛、把、白、蛋”几个字。让她叫妈，她就叫妈，我夸她宝，她叫我宝。

李玫瑾教授所说：“6岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金。12岁之后，父母的话就是垃圾。”我在小玥儿来还不会说话时，天天和她说话，她会用肢体语言与我交流。

小玥儿11月龄，能边捂着眼睛边说“把”，能捂着嘴巴打“哇哇”，让她唱歌就“啊啊啊”地唱歌，问她如果愿意吃什么或出去玩，她就说“嗯”。问她房间内的许多物品，她都能用眼睛指认，一说“大公交在哪儿”，她立马就要上窗台。一说“爱我就要亲亲我”，她就在我脸上又咬又亲。她喜欢听三字儿歌，不让任何人碰正在播放的手机。

03 让孩子爱上阅读

小玥儿11月龄，我找到一本涂色的书趴在地上涂色，她在一旁观看，有时她骑到我身上，我教她认知颜色、小动物及动物身体各部位，她特别感兴趣，涂完一本书，我又开始给她画各种小动物。

我给她画了三本书，水里游的、地上跑的、天上飞的，共计46种动物，这些小动物都是童话故事里的主人公，我想先让孩子先知道这些主人公，她才能听懂故事。这是小玥儿读的第一套书，我能对着图片讲给她听，从此开启了她的阅读之旅。

12月龄，我给她讲《我妈妈》，她看完"哈哈哈"笑了好几次。“小玥儿，地上脏，不要捡地上的垃圾，妈妈像狮子一样吼了。”她“哈哈哈”大笑，接下来她爱上了阅读。

她先是把《好饿的毛毛虫》递给我，如果我不接她会“啊啊”地吵，如果我接了她会鼓掌，意思是让我讲讲。如果我放下不讲，她还会再递给我、鼓掌，不讲都不行。

就这两本画册我都不知讲多少遍，每次讲她都很开心。

13月龄，她能坐下来，听我连续讲6本书，再后来能听10多本书。虽然她不会说，但她懂书里的内容。

14月龄，在《再见，妈妈的奶》的帮助下，小玥儿只用3天时间就断了奶。

15月龄，我买了一本介绍昆虫的书，小玥儿跑到餐桌前说: “螂、螂”。我激动得眼泪都流了出来，她竟然记得我以前说过的话，3个月前我曾指着餐桌上的一幅画说：“螳螂、螳螂”，于是我就更坚信“她心里什么都知道，只是不会说，我可以教她更多”。

16月龄，小玥儿已经能用一两个字与大人沟通自己的吃喝拉撒基本需求。《风到哪里去了》这本书很好，但是有些难度，我想给她收起来，可她越看不懂越好奇，自己一页页翻，缠着我讲2遍，缠着爸爸讲1遍，再缠着阿姨讲2遍。

17月龄，她能说出1-9像什么，能认识基本图形。她依旧天天缠着大人“讲讲”，一次最多能听20本小画册，遇到不喜欢的书，就说“不好”，拒绝听。在《我不尿裤子了》这本书的帮助下，她能坐在小马桶上小便了。

04 让孩子爱上诗和歌曲

18月龄，她变得越来越好动，不怎么喜欢阅读了，我不再勉强，而是在她玩耍时，给她念古诗，念完3、4遍，她竟然能说出每一句的最后一个字。就这样她学会了十几首古诗。

19月龄，她时常能自己背出整首诗。阅读的兴趣却在减弱，一次讲3本书，她就跑了。

去公园玩，她时常遇到唱歌、跳舞的老人，她回家拿着长条的玩具当麦克风唱歌：“太阳光金亮亮”、“没有花香、没有树高”、“小燕子穿花衣”、“采蘑菇的小姑娘”、“世上只有妈妈好”，有时还模仿着大人跳舞。

前几天，我在手机上下载了“贝瓦儿歌”，她尤其喜欢听播放“古诗”，一打开餐桌上的音响，她就爬上她的小坐椅，认真看我的手机页面。

教孩子，不能为了教而教，要时刻关注孩子的兴趣点，顺势而为。在玩耍中，让孩子感受到快乐，学到知识，开拓了视野。

小玥儿因为自己会说话，特别喜欢追着比她大的孩子们玩，因为她需要交流。

05 多带孩子出去见世面

小玥儿出生以来，赶上姐姐高考，又逢新冠疫情，大多数时候是在家里或者对面的公园，只去过两去天安门广场。今后有时间打算带小玥儿多出去走走见见世面，去见识真正的山、海、沙漠……

让孩子走进大自然，教她认知更多的事物，教她去更好地去表达。

婴幼儿语言开发要趁早越好，曾经有个妈妈不屑一顾地说她给宝宝买的都是名牌电子早教产品，让孩子听儿歌、故事。

我家里也有好几款早教机，经常循环播放，但小玥儿会唱的歌，基本都是我哄她入睡时唱的。循环播放不利于孩子记忆。记忆是一种重复，需要反复几次才行。

一路走来，我觉得亲子陪伴是任何早教产品替代不了的。

虽然我已经养育了一个18岁的女儿，但我仍觉得需要不断学习新的育儿知识和理念，因为每一个孩子都是独一无二的，等待着妈妈去开发、挖掘其独有的潜能。

真想说：小玥儿，有你真好，感恩生命中有你，妈妈将尽心、尽力、尽情陪伴你长大。