深圳南山二外集团开展同课异构系列活动，赤湾学校让课堂绽放不一样的精彩

读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 李珍珍/文 姜书翰 田思佳/图

为深入贯彻落实国家新课程标准，推动新课标下的课堂教学改革，提升教育教学质量，强力推进教、学、研一体化。近日，深圳市南山区第二外国语学校（集团）积极发挥教育集团的优势作用，各校合作开展同课异构系列活动。各校教师潜心备课、精心研磨，呈现出风格迥异、独具一格的课堂教学特色。

11月10日，初中语文专场活动在赤湾学校举行。深圳市南山区第二外国语学校（集团）副校长、学府中学校长田亿欣，集团课程教学中心主任郭敏，南山区初中语文教研员马兴贵老师，福田区初中语文兼职教研员林楚涛老师到校指导。赤湾学校胡菲老师、海德学校张媛媛老师进行了教学展示，执教内容为《寓言四则》。

胡菲老师立足于完成想象文创作的单元核心任务，引导学生体会寓言的语言特点，感悟寓言情节设置艺术，并多角度理解寓意，最后让学生尝试创编寓言，完成主题创作展报。张媛媛老师引导学生借助阅读提示了解寓言的特点，结合生活实际加深对文章寓意的理解。

观摩课结束后，马兴贵老师分别评价了两位教师的整体教学风采，指出胡菲老师的教学设计感强，侧重结果评价和情境教学；张媛媛老师删繁就简，侧重过程评价和沉浸教学。两位教师风格迥异，但都取得了良好的效果。接下来，马兴贵老师提出，新课标教学可沿“爬着走、横着走、翻着走”战略循序渐进地实行，引发与会教师对教学有效性的深入思考。

林楚涛老师指出本次展示课做到了三个立足：立足文体；立足文本；立足文化。此外，林楚涛老师针对审美和审质的平衡问题及语文教学的加减法问题提出了自己独到的思考。

11月16日上午，南山二外集团小学科学专场活动在赤湾学校举行。集团课程教学中心主任郭敏，科学学科名师罗其洁老师，南山区小学科学教研员安之林老师到校指导。赤湾学校黄前伟老师、平山学校王思雨老师进行了展示，执教课题为《运动与摩擦力》。

黄前伟老师的设计从真实的生活情景出发，指导学生提出猜想、设计实验，分析数据，引导学生分享生活中的实际运用，落实新课标核心素养课堂。王思雨老师则从埃及金字塔导入，引导学生思考物体不同运动形式的优缺点，指导学生开展实验，最后通过视频的方式让学生了解生活中的摩擦力。

观摩课结束后，罗其洁老师从情景营造、课本解读、探究问题的聚焦等方面给两位老师提供了更加巧妙和高效的指导。安之林老师对本次课堂展示活动进行了高屋建瓴的点评。他指出黄前伟老师的教学设计感强，王思雨老师则更注重细节上的处理。接下来，安之林老师提出，教师要在日常教学中转变观念和行动模式。同时就新课标教学如何培养学生的科学观念、引导学生建立科学思维、加强学生科学探究实践的能力提供更加明确高效的指导。

11月8日，周艺老师代表赤湾学校，前往学府一小进行了小学英语课堂风采展示。周艺老师立足于学情，准确把握教材，精心设计教学环节，充分调动了学生的积极性，呈现了一节精彩的课堂教学。

黄瑛老师和瞿明华老师在点评中肯定了这节课的价值，他们指出本节课遵循了儿童发展规律，很好地体现了情感态度与价值观目标，培养了学生的深层次思维。

11月9日，吴清飞老师前往海德学校，呈现了一节高效高质的数学课堂。吴清飞老师以“月历中的规律”为主线，通过精彩有趣的导入，高质量的追问，引导学生互动交流，深度思考。

与会专家点评指出，吴清飞老师的教学紧扣教材，由具体数字抽象到代数式的表达，由特殊到一般的规律总结，教学环节衔接流畅，课堂充满数学思维和数学韵味。

赤湾学校相关负责人表示，本次同课异构活动不仅给青年教师提供了一个优质的展示平台，还让教师们看到了课堂教学的更多可能性，引发了教师们对课程改革的新思考，有效促进了教师之间的交流合作和思维碰撞。在求同存异中拓宽思路，在深度教研中汲取力量，随着本次活动的圆满结束，赤湾学校的老师们将带着满满的收获和思考，继续学习，加强合作探究，构建更高效的课堂。

审读：谭录岗