魏书生是如何教育子女的,他又会有怎样的家教？

魏书生，1950年生，中共十三大、十四大、十五大代表，全国劳动模范，全国“五一”劳动奖章获得者，全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年。他1978年开始教书，1986年担任辽宁盘锦市实验中学校长，1997年为盘锦市教育局局长，2010年卸任，被人称为“穿西装的孔子”。1997年他成立全国首家以股份制方式筹资建设的学校——台州市书生中学，并任校长，学生成绩连续十几年位居椒江区第一。

　　魏书生——在中国教育界是个响当当的重量级人物，更是一个谜一样的人物。

　　他曾是一名工人，写了150次报告要求做老师；他当语文教师后用20个课时就教完200个课时的内容，且学生成绩好得出奇；他同时出任几个班的班主任，不管什么样的学生到了他的手上，个个品学兼优；他曾是中国唯一一位同时担任中学班主任、中学语文教师的市级在任教育局长；他演讲了1400多场次、上了公开课800多节，场场爆满，他的教育思想作为教育成果在海内外推广了几十年……

　　不少家长都想知道，著名教育家到底又是如何教育子女,他又会有怎么的家教？

　　我没有最“新”的理论

　　希望守住平常心做教育

　　魏书生：我没有所谓最“新”的理论，而是希望和老师们在一起分享我一贯的教育理念——守住平常心做教育。告诉他们不管面对怎样的社会背景，都应该要高兴地学习，脚踏实地地尽责任，做好自己能做的小事，这些才是老师们应该做的本分，而不应该随着社会的变化而改变。

　　要给孩子权力和空间

　　孩子九岁就给我做饭

　　记者：我们都知道您既是一位教育家，也是一位好父亲，您儿子当年更是以优异成绩考入清华大学，很多家长都特别想知道您是怎么教育孩子的？

　　魏书生：很简单，从小自己能干的事就让他自己干。那时，孩子才九岁，我和太太都很忙，孩子就做好中午饭，我们回去负责吃。为什么？因为那段时间只有儿子有时间，他不干谁干？后来我发现，他自己也非常自豪。儿子十一二岁时跟我出门，他都是左手一个包，右手一个包，让我空着手走。有一天，出门有三个包，我说，这回得给爸一个了。他却说，不用，我背上一个，左手一个，右手一个。于是他就提着在前面走着，显示自己成熟了。我就在后边空着手，一步一步地欣赏他的成熟。

　　记者：您曾经说过老师在教育中不应该“越权”，要给孩子权力和空间，是不是在家庭教育上也是同样的道理？

　　魏书生：懂得教育的人，应该懂得孩子具有的能力，虽然孩子的判断能力有些差，但模仿能力很强，多引导，多带他出去走走，让他多观察人、多观察事，因势利导，因事论事，他就会增长很多能力。小孩的智商都差不多，父母刻意打造一些东西，是不可行的，要给他们空间，不要总是帮他们代办。很多家长，从小学到高中，手把手教孩子，管理孩子，可一到大学，失了手，孩子就不知道该怎么办。

　　在学习上很少管儿子

　　好习惯比成绩更重要

　　记者：很多家长都会对孩子在成绩上有要求，您也会这样吗，您有给儿子进行专门的辅导吗？

　　魏书生：没有。都是按照我的教学思想，多阅读，多写作。对我来说，孩子在习惯和品格上的养成比成绩更重要。我一年有260天在外讲学，所以在学习上很少管孩子，但我唯一的要求就是他必须每天坚持写日记，自从他会写字的时候起就每天记日记，不会写的字用拼音代替，所以小时候的日记里很多都是拼音写成的。在儿子考上清华大学之初，就出版了一本日记。

　　记者：也就是说相对于孩子的学习成绩您更看重的是孩子的习惯？

　　魏书生：教育自己的孩子和教育学生是一样的，其实现在每个孩子的智商都不差，最重要的还是习惯。我一直要求我的学生做到每天做家务，至少一分钟；每天写一篇日记，至少写一分钟；每天练一分钟演讲等，以及养成订计划的习惯、预习的习惯。

（《魏星日记》）

《魏星日记》是我国首例由一位在校大学生写作出版的日记专集。书中按照时间顺序真实记录了他从5岁-17岁的成长、成功、成熟的人生轨迹。

《魏星日记》收录了魏书生老师写的一篇《魏书生学生命题日记（序言）》——“愿青少年朋友都来写日记”。由此可见，魏书生老师把教育儿子和教育自己的学生看成是一样的。换句话说就是“把自己孩子当成天下孩子来教，把天下孩子当成自己孩子来教”。

得益于父亲的言传身教，和自己坚持不懈的努力，魏星顺利考入清华大学，开启了自己人生的新篇章。