辰风小学放学时间

小编在这里透露一个重要消息，微北辰近日将独家发布北辰区小学招生简章，请您持续关注~

小学报名在即，提前看看这篇文章才能做到心中有数！

多数家长都有望子成龙，望女成凤的想法。为了让孩子成名成才，有的家长只过问考试成绩，或强迫孩子参加艺术培训班，却往往忽略了孩子的身体健康、生活能力和思想品性等。

为改变家庭和社会在孩子教育方面的跑偏现象，北辰区教育部门注重学生素质教育，努力将每一所小学打造成既是“校园”又是“乐园”，确保学生德、智、体、美、劳等全面发展，并形成一批在全市叫得响、有影响的特色品牌学校。

孩子们特有精气神

上午大课间，喧闹的北仓小学校园突然安静了下来，1500名学生统一列队站在操场上。伴随着整齐的口号，全校师生在舒缓的“牧羊曲”伴奏下，开始操练太极拳。飘逸整齐的动作，浩然宏大的气场，短短5分钟的一套拳，瞬间就把刚才还略显浮躁的同学们带入宁静平和的境界。

前几年，北仓小学就一直想在农村小学素质教育方面有所突破，却找不到合适的载体和途径。一个偶然机会，毕业于北仓小学的王继中，作为赵堡太极第十二代传人，向校长吐露了打算在母校传承传统文化的想法，双方一拍即合，由王继中及弟子每周组织两三次课，向学生们教授太极拳。为了便于学生接受，王继中在赵堡太极拳的基础上专门为学生们编制一套继中九式飘灵太极拳。拳姿雅静优美，刚柔相济，起落沉降错落有致，若行云流水。

学校体育老师通过不断摸索，把拳法套路改成了分解动作，并练习镜面动作进行面对面教学，同学们很快就掌握了要领。现在，赵堡太极拳引入北仓小学4年多了，已经成为一道独特的风景线。

太极拳是内家拳法，重内在修为，学校推广太极拳就是看重了其博大精深的传统文化，以此教育学生注重内在的品德养成和知识能力的培养，注重思想道德水平的提高。传统文化长期的浸润取得了良好效果，北仓小学的孩子们变得开朗、乐观，道德涵养得到了提升，性格更加谦逊随和，身体也变得更加强壮。除了北仓小学的太极拳，北辰还有大张庄小学的京剧、韩家墅小学的书法、辰风小学篮球、集贤里小学的科技、实验小学的乒乓球、温家房小学的陶艺、王庄小学的剪纸等众多特色校。

孩子们在学校通过练拳、打球、习字、诵读等各类集群活动，培养兴趣，增进友谊，在互相帮助和鼓励中忘记烦恼和痛苦。

让孩子玩出花样年华

爱玩是孩子的天性。小学常规体育课项目难以调动多数孩子的兴趣。把踢毽活动引入体育课中，这让天穆小学的孩子们一下子提高了体育课的兴趣。课间休息时，天穆小学的操场上、教学楼门口、教学楼大厅里，小学生们三五人一组聚在一起踢花毽，“80，81，82……”，孩子们一边嬉闹着，一边数着数，小小的花毽在脚下上下翻飞。

“人手一毽、每天必踢！”踢毽成为天穆小学学生体育项目的基本功，课间踢、上体育课踢，就连大课间，学校都编创了“花毽操”让大家练习，灵动跳跃的花毽成为学生们最好的玩伴。据了解，花键是天穆地区的传统民族体育项目，具有浓厚的群众基础。

将花毽作为特色项目，学校有自己的想法：花键成本低廉，又不需要多大场地，是一项非常亲民的体育运动，而且踢毽子很适合少年儿童活泼好动、争强好胜的特点，容易被孩子接受。

天穆小学还聘请了花毽大师穆丹做指导，给孩子们提供规范、科学的指导。2012年学校举办了花毽节，至今已经办了五届。孩子们在与同学间相互合作表演中，培养了团队协作意识。踢毽子为培养学生养成终身锻炼的好习惯打下良好基础。

同样做出改变的还有宜兴埠三小。2011年起，宜兴埠三小将校园足球作为学校的主打特色项目，建立足球特色班，组建学校男女“逐梦”足球队。大课间一到，孩子人手一个足球去操场上练球。“我最大的梦想就是能够成为一名真正的足球运动员，学校组建了足球队后，我马上就去报了名，现在每天都能上场踢球，特别高兴，学习也有了劲头。”一个孩子一边擦汗一边说。

学校通过开展校园足球，目的不只是单纯的足球训练，而是要用足球文化浸润校园，让足球精神激励学生。学校的任务是把学生培养成健康真实、积极乐观、有内涵、有修养、有责任的人。

2015年，宜兴埠三小被认定为全国青少年校园足球特色学校、天津市青少年足球训练基地。在坚持发展校园足球特色时，学校还注重培养孩子们的文化底蕴，开设了书法、篆刻、绘画等多项传统艺术课程，让孩子们在动与静中强心健体。据了解，北辰区针对学生的年龄、身体条件、兴趣等，打造特色教育，先后有模范小学的鲍式八极拳、天穆小学的花毽、实验小学的乒乓球等85项特色教育，满足不同孩子们的爱好需求，促进了学生全面均衡发展。今年，北辰区还将推动华辰学校、北仓小学、普育学校等14所学校与区青少年业余体校开展体育训练，涉及羽毛球、棒球、田径、游泳、足球、柔道、足球、篮球、跆拳道、武术、乒乓球等项目，不断建立起以区政府为主导、学校为主体、社会组织广泛参与的人才培养机制。

确保孩子都有兴趣所在

一直以来，素质教育中的艺术类课程都是由学校统一进行开展，主要以声乐、绘画为主，对于很多对此缺乏兴趣的学生来说，收效甚微。华辰学校在全校范围内开展艺术社团教育，打造学校统筹管理、专业教师授课、学生自主选课的发展模式，取得了良好效果。

每天的社团活动，是华辰学校“小舞花舞蹈团”最热闹的时候。下课铃一响，舞蹈团的孩子们拿上舞蹈道具，一起到舞蹈教室练习基本功。舞蹈团的日常训练都是在学生的课余时间进行的，老师们带领学生进行专业的舞蹈训练，内容包括基本功、舞蹈表演、舞蹈鉴赏三个部分。孩子们认真地压腿，翻转，颇有专业舞蹈演员的样子。

据了解，华辰学校“小舞花舞蹈团”组建于2003年。从最初只有１２名队员发展到现在119名，舞蹈教学已成为华辰学校艺术教育的一面旗帜。舞蹈团连续八年荣获天津市中小学生文艺展演舞蹈一等奖，五次蝉联一等奖第一名。2016年的舞蹈作品“五子夺莲”获得教育部全国第五届中小学生文艺展演优秀创作奖。

据了解，孩子们通过练习舞蹈和外出展演，提升了自信和交往能力，锻炼了独力性，同学间更加谦让，学习也更有效率了。而学校的初衷也是为了让孩子们在这个过程中成长，向上，勇敢面对挑战。除舞蹈团外，华辰学校还建立了管乐团、曲艺团、民乐队、羽毛球队、健美操队等31个社团，学生根据爱好兴趣自由选择，每个人都能找到适合自己的项目。