《彩绘注音读物·李哪吒上学记》
喜马拉雅儿童·著
出版社：湖南少年儿童出版社 小博集
最近几天，是新生报名的时间，分享一套校园故事，缓解刚步入一年级的焦虑。
草莓说《李哪吒上学记》，在喜马拉雅已经听过了，有趣又搞笑，特别喜欢。
翻开这套书，仿佛瞬间跌进一年级小朋友的课间十分钟，没有复杂的剧情转折，满是校园生活的鲜活细节，让每个经历过童年的读者都能会心一笑。
故事主角李哪吒，不是神话里闹海的小英雄，而是扎着丸子头、爱闯小祸的普通小学生。她会把“发言”听成“发盐”闹笑话，会为了躲掉不爱吃的青椒绞尽脑汁，甚至第一天上学就走错教室。
读到这里，草莓说，这就是为什么她们刚入学的时候，每个小朋友脖子里都挂着名牌，上面有班级姓名和照片，因为真的是有小朋友找不到班级，入错班级的情况发生。
作者用孩子的视角还原校园日常，比如开学限定餐里“薯你最棒饼”的可爱寓意，写名字时张家麒把“张家麒”拆成“弓长家鹿其”的乌龙，这些细节真实得像从每个孩子的日记本里摘抄出来的，充满童真与烟火气。
书中不只有搞笑情节，更藏着成长的道理。李哪吒帮常小娅吃青椒却被老师告知“这不是帮助是作弊”，让孩子明白规则的意义；“光盘大作战”里从藏剩菜到主动吃光，悄悄传递节约粮食的理念；竞选班干部时，“光明使者”不是奥特曼而是管电灯的同学，教会大家每个岗位都有价值。这些道理没被生硬说教，而是裹在有趣的故事里，像金老师奖励的星星奖章，让孩子在欢笑中自然接受。
语言风格让孩子更加喜欢，“蝎子拉尼尼——毒（独）一份”这样的俏皮歇后语，“耳朵比狗灵”“嘴巴里藏着食物像仓鼠”的生动比喻，完全贴合孩子的表达习惯。
插画里李哪吒圆滚滚的肚皮、米乐“行走的零食机”的模样，更让文字里的角色活了起来。
书中孩子们的小烦恼、小骄傲、小创意，都值得被尊重。读这套书，就像陪着李哪吒一起经历一年级的酸甜苦辣，笑着笑着，就懂了成长本该有的样子：有点笨拙，却满是真诚；有点混乱，却充满希望。
喜马拉雅儿童·著
出版社：湖南少年儿童出版社 小博集
最近几天，是新生报名的时间，分享一套校园故事，缓解刚步入一年级的焦虑。
草莓说《李哪吒上学记》，在喜马拉雅已经听过了，有趣又搞笑，特别喜欢。
翻开这套书，仿佛瞬间跌进一年级小朋友的课间十分钟，没有复杂的剧情转折，满是校园生活的鲜活细节，让每个经历过童年的读者都能会心一笑。
故事主角李哪吒，不是神话里闹海的小英雄，而是扎着丸子头、爱闯小祸的普通小学生。她会把“发言”听成“发盐”闹笑话，会为了躲掉不爱吃的青椒绞尽脑汁，甚至第一天上学就走错教室。
读到这里，草莓说，这就是为什么她们刚入学的时候，每个小朋友脖子里都挂着名牌，上面有班级姓名和照片，因为真的是有小朋友找不到班级，入错班级的情况发生。
作者用孩子的视角还原校园日常，比如开学限定餐里“薯你最棒饼”的可爱寓意，写名字时张家麒把“张家麒”拆成“弓长家鹿其”的乌龙，这些细节真实得像从每个孩子的日记本里摘抄出来的，充满童真与烟火气。
书中不只有搞笑情节，更藏着成长的道理。李哪吒帮常小娅吃青椒却被老师告知“这不是帮助是作弊”，让孩子明白规则的意义；“光盘大作战”里从藏剩菜到主动吃光，悄悄传递节约粮食的理念；竞选班干部时，“光明使者”不是奥特曼而是管电灯的同学，教会大家每个岗位都有价值。这些道理没被生硬说教，而是裹在有趣的故事里，像金老师奖励的星星奖章，让孩子在欢笑中自然接受。
语言风格让孩子更加喜欢，“蝎子拉尼尼——毒（独）一份”这样的俏皮歇后语，“耳朵比狗灵”“嘴巴里藏着食物像仓鼠”的生动比喻，完全贴合孩子的表达习惯。
插画里李哪吒圆滚滚的肚皮、米乐“行走的零食机”的模样，更让文字里的角色活了起来。
书中孩子们的小烦恼、小骄傲、小创意，都值得被尊重。读这套书，就像陪着李哪吒一起经历一年级的酸甜苦辣，笑着笑着，就懂了成长本该有的样子：有点笨拙，却满是真诚；有点混乱，却充满希望。