苦苦哀求两个小时，孩子却不愿去上学，家长愁得快哭了

今天有位家长愁眉苦脸地来到学校，和孩子的班主任在楼道里聊了很久。原因是孩子开学之后不愿意来上学，家长好说歹说劝了很久，本来已经答应今天来。妈妈很高兴，今天早早就起了床，给孩子收拾好了一切，结果去卧室叫孩子，孩子又不认账了，说什么也不愿意来上学。妈妈好话说了两个小时，苦苦哀求，孩子不为所动。实在没有办法，只好到学校来搬救兵，希望班主任去家访，劝劝孩子。

其实每年开学之初都有孩子会出现不同程度的厌学症。别说孩子，作为老师，在开学前几天也会出现一定程度的“开学综合恐惧症”，只是像这样的孩子比较少。后来我和其任课老师聊了聊，大概了解了这个孩子的一些情况。

很多人可能认为这是一个学习成绩很差的孩子，所以不愿意来上学。其实恰恰相反，这个孩子成绩并不差，还是个优等生。她不愿意来学校上课已经不是一天两天了，原因说起来简直令人不敢相信。

开始孩子考到班里的第二名，第二次的时候滑到了第六名。家长是为了激励孩子，就说你看你退步了，怎么对得起老师对你的期望呢？作为组长和班干部，你以后怎么给同学们做好表率呢？

可能就是这样的说法，给孩子造成了很大的心理压力，总觉得是自己不够刻苦努力，导致成绩下滑，觉得没脸见老师和同学们，而且这样的想法越来越强烈，心理压力也越来越大。一听家长说要请老师去家访，孩子心理压力更大，几乎坐卧不安。

我觉得孩子本身自尊心强，比较敏感。考试成绩出现一定程度的波动也很正常，面对孩子的成绩波动，家长应该更多的鼓励和引导，而不是一味地施加压力。可以告诉孩子失败不可怕，每个人都会经历失败，主要是面对失败的态度决定以后的结果。还应该帮助孩子缓解压力，告诉孩子一次小的考试并不要紧，不会影响在老师和心目中的形象，不用太过于在乎，自己尽力了就行。

还有就是经历了一个假期，有时孩子开学之后会有一定的心理恐慌。家长应该做好以下几项工作:

1.提前一段时间提醒孩子完成作业，并予以一定监督，不要因为作业完成情况影响孩子开学之前的心情。

2.和孩子聊聊Ta的老师和同学，和孩子分享老师在群里发的一些消息，帮助孩子提前预热，建立心理预期。

3.和孩子一起准备开学需要的东西，例如学习用具、书籍等等，崭新的文具和喜欢的书籍也可以给孩子带来一些愉悦的心理感受。

4.可以让孩子自主预习一下下学期的内容，不用过于在乎孩子预习的结果，只是让其提前熟悉一下要学的东西。

5.和孩子谈成绩的时候少一些恐吓，多一些心平气和的沟通。给孩子写家长评语的时候，多一些温馨的鼓励和肯定，让孩子感受到来自于家长关爱。

总结:孩子的健康成长首先是心理上的健康，其次才是学习成绩。所以家长作为家庭教育的主导者，一定要分清楚孰轻孰重。平时要学会引导孩子倾诉Ta的负面情绪，减轻孩子的心理压力，无论成绩好坏，首先都让孩子能够有一个乐观的人生态度。