封控很可能持续到国庆，如何才能不辜负每一个有网课的日子？

"如果没有那么多的感动，那么多的痛苦，在狂喜和绝望的两极来来回回，活着还有什么意思呢？”

——廖一梅《恋爱的犀牛》

这两天看到一则新闻，日本正式停止使用软盘和光盘了。

光盘大家还有点印象，就是碟片嘛，以前家家户户都有CD、VCD、DVD的，还以为能进化出什么" D"来，结果就什么" D"都成历史了，现在就剩领袖倡导的"光盘行动"还让人偶尔想起它们，流行度都不及这几年又"东山再起"的飞盘。

再说"软盘"，类似于现在的U盘，只是介质和储藏量之间完全没法比较。关于软盘，我还闹过笑话。当初不懂电脑，却习惯不懂装懂，朋友让我帮助采购软盘一个，答应下来后去商店，人家拿出来了软盘，自己装模作样看了看，接过手摸一摸，然后正色曰，这不是硬盘吗？你是不是拿错了……

像我这样浅薄，不加入什么圈子，也不肯扎扎实实学习的家伙，这一辈子该闹多少笑话也。只是这些笑话已经变成了旧笑话，就像"光盘"和"软盘"，也转眼之间，成为了"历史名词"。

什么时候，新冠病毒也会成为一种历史名词呢？也会成为像诗人熊曼写及的"瞬间的事物"——

"幼童张开双臂从小路尽头跑来

一头扎进母亲怀抱

少女在花树下拍照

面容皎洁，骄傲

情侣在灯下交谈

互相投去温情脉脉的一瞥

时间的脚步轻轻经过他们

不作停留。很快

幼童唇边冒出胡茬

少女脸上生出皱纹

情侣分开不再相见

瞬间的事物成为彼此的永恒

被保存在小路尽头

花树下和温情脉脉的凝视中

只是那时那刻

置身其中者浑然不觉”

昨天（9月4日）中午，请朋友隔空升级的笔记本电脑彻底歇火，只要运行下载任务就会死机，终究无法完成我需要的”换代升级”。黔驴技穷之后，遂出小区去碰碰运气，看外面有没有笔记本电脑出售的，出借也行。刚才还在手机上给学生讲，可能下午要在线上开网课预备会，我不能言而无信，更要紧的，明天（5号）的网课全面铺开，我找不到理由缺席。

愚公靠他的子子孙孙，打动了上天，我则靠自己的误打误撞，在新中路附近遇上了一家为京东用户备货的商家，门面虚掩，我推门进去问，有没有笔记本电脑卖，答曰，没有，我们不卖。我说，那不就都是笔记本吗？我明天上网课，没有电脑，你们看能不能卖我一台。

于是后来我到底提了一部华为回家，此时已经是下午三点半，先是试用电脑，一切正常，于是再开开心心"午餐"，还开了一罐啤酒，以庆贺自己也跌跌撞撞打动了上天。一切就绪，下午四点，正式在班级群发送通知——

"各位家长，各位同学，今天下午五点半，铭六文创在钉钉召开九月网课启动班会，时间不长，请大家准时参加。"

接下来就是班会内容的准备，本来以为会非常的从容，哪知道过程却是匆匆忙忙，越到后来越心急火燎。五点半转眼来到，我却因慌张差点忘记如何"直播"上课了，好在家里另有高手，这次《让每个上网课的日子都看见欢喜和生长 》才终于姗姗登场。

26分钟的会议，我首先讲起如何看待这波疫情的突如其来，和对这次网课善始善终的期许。

面临封控和网课，班级所有人都需要及时调整，学会良好的自我暗示和优质的自我管理，疫情害人，成长却不等人。鉴于这次网课很有可能会持续到国庆之后，差不多一个月的时间，班级的所有同学，都需要相互鼓励和提醒，但愿大家在一个月里不但没有减肥，反而非常有效地增重。 这部分内容的收尾，我引用了丁立梅在《让每个日子都看见欢喜》中的一段话：

“人生最大的资本，还是你自己。只有努力使自己变得充盈，让自己的生命散发出它该有的香气，才会引来蝴蝶翩跹。”

接下来，我讲到了网上一位叫刘益涵的高考状元的"网课事迹"。刘益涵是2020年某地高考文科状元，疫情之前她很少可以考出年级第一的成绩，但是通过在家上网课的时间，她却成为一匹黑马，考出686分的好成绩，荣登状元的宝座，其中语文136分，数学148分，英语144分，文综258分。刘益涵谈到自己的网课经历时说，“其实我对上网课开始有点不适应，因为网课常常没有和老师的互动交流，但是慢慢的我开始享受这种方式了，感觉到预习之后这种专注的看讲解可以更高效，不懂的地方还可以下来重放视频，暂停去思考，让自己有了更多的自主选择。”

联系刘同学的网课生长，班级对上网课提出具体的建议和要求

（1）打造适合上网课的环境。首先是客观条件的准备，上网课应该选在相对安静的房间，如果有单独的书房最好，没有的话可以选择在卧室，这样可以避免其他家庭成员的干扰；上网课的书桌也不能过于杂乱或者摆放和学习无关的物品，避免造成分心；用不到的电子设备，一律不要出现在上网课时。其次是选择合适的上网课的设备，原则就是看得清楚、声音清晰、如果可以保护视力就更好了。建议选择平板电脑或者笔记本电脑，它的屏幕大、视野开拓，不仅清晰而且可以保护视力。

（2）做好上网课的课前准备上。网课要和在学校上课时一样，做好十足的准备，这也是上网课效果是否好的关键因素之一。 刘益涵表示，一定要做好课前的预习和梳理，只有这样，才能带着问题听课，提升上网课的效率。该怎么衡量自己的课前准备是否充足呢，不妨问自己几个问题：接下来的网课要讲讲的内容是哪些？有没有在课本上标记出自己未理解的地方？有没有看课后的习题，习题可以通过预习解决吗？有没有看一遍与新知识有关的旧知识呢？有没有什么问题要去和老师与同学交流呢？

要求：今天下来后，一定要下载各科电子课本，并在老师要求下做好每天的预习复习工作。从明天开始，每个同学最迟要在10点前将个人的每日计划拍照发到微信班级群里，以便大家相互学习借鉴。

（3）每天早上7点40，所有同学开始安排个人的早读内容，大声读，使劲背，适当动笔，每天半小时时间的早读，才能保证语文、英语质量，和保持长久的良好语感。正式上课，一定要穿校服，不能再吃东西、听音乐、随处走动，也不许多屏操作，手机等绝对上课不能使用。

上网课最大的挑战之一就是集中注意力，很多孩子在家里都很难做到，那么刘益涵是怎么做的呢？ 她说，“我喜欢在上网课时也做笔记，手、脑结合起来就会提高注意力。”在上网课前，孩子们可以准备好笔记本，重点记录下老师讲授的重点例题，和在听课过程中遇到的问题，然后带着问题再去重点的“回访”老师讲的内容，如果还是不懂的话就重点标记下来，课下可以在群上去咨询老师。上网课时候，大家正常听课，回答老师问题，不刷屏聊天点赞，课后记住问候老师，谢谢老师。

（4）课后完成好老师布置的作业，班级学习委员要在每天下午放学后将各科的书面作业、软性作业以及老师的其他要求汇总，贴到班级钉钉群里。另外，大家虽然是在上网课，但是也可以和其他同学加深联系与沟通，可以建立起学习小组互相监督和督促学习。大家可以建立学习群，每天一起学习一起写作业，并定时在群里交流自己遇到的问题。不仅可以解决自己的疑惑，还可以受到监督尽快地完成作业，学习的效率自然会提升。班上已经建有小组，请大家善加利用集体的智慧和力量。

（5）上网课阶段，大家注意在学业之外适当的调节和解压。疫情期间，不仅考验大家的学习自觉性，也会考验大家的心理承受能力，如何科学地解压就成了一个问题。 刘益涵的解压方式很特别，既能解压又能帮助学习，她选择看英语电影进行解压，首先她会看一部自己感兴趣的中文配音的电影，记住一些精彩的场景和对比，然后她会再看一遍原版的电影，通过看原版电影和中文电影结合起来，记忆一些单词和句式，既娱乐了又学习了，一举两得。疫情之前，刘益涵的课余爱好也非常的多，比如喜欢羽毛球、乒乓球，足球等，还经常参加心理社和茶艺社的活动，更是选修了哲学、剪纸和逻辑学，她说这些东西虽然看上去对学习没有什么帮助，但是却是锻炼了自己的逻辑思维能力、反应能力，提高了身体素质，而这些都是提高学习成绩的关键因素。

"挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起，没有什么可以让我气馁的，因为，我有着长长的一生。——席慕容《写给幸福》"

在预备会上，我布置了这次网课的第一个家庭作业，那就是今天的准备会之后，各位同学要在父母指导下，布置好听课的地方，要求贴上课程表，作息时间表，最好有闹钟。然后同学们穿上校服，摆拍一张“听课照”发到班级钉钉群上。

会后不久，钉钉上和微信上，就陆续收到了"久别"的孩子们上传的照片，他们每个人我都叫得出名字，包括新进班级的几位，更要紧的，他们接下来的网课生活，我都抱有不带任何猜忌的相信。