《新教育的一年级·9月》全书目录

作者的信

《开学仪式和毛毛虫》

《第二天的我不一样》

《魔法口袋里的第三天》

《第四天找朋友》

《第五天的小黑鱼》

《第六天游河吧》

《第七天做最好的自己》

《一棵开花的树》

《真正的礼物》

《月光亮一周》

《中秋夜》

《9月，让我们每天阅读十分钟！》

附录：本月相关图书推荐

节选《9月，让我们每天阅读十分钟！》９月２８日，是新教育实验小学的阅读节。

这一天，全校的人比平时多了一倍，因为每个学生的父母都应邀来到了学校。

这一天，走进学校那扇铁栅栏的大门，又多了好几道“书门”：一本又一本3米高、1米厚的纸质大书，竖在路中央。《西游记》《小王子》《给教师的100条建议》《卡尔·威特的教育》……不同的书名，不同的图案。推开这一本又一本书的封面，就走进一道又一道的书门。

在书门的两侧，摆着两排桌子。桌子上，是全校各个班级的作品展示：低年级的写绘作业本，一张张图画描绘着一个个美妙的想法；中年级的读书笔记和手抄报，一篇篇文章记录着一次次激动的思考；高年级的自制图书，一本本作品展示着一颗颗神奇的心灵……

不看不知道，一看吓一跳。这些大大小小的作业本，真美呀，就像一本本厚薄不同的书呢。

牛妈妈翻看着这些作品，啧啧赞叹着，一边说：“牛妞，你看看人家，写得多好……”

牛妞趴在属于一（三）班的桌子上，已经找到了自己的作业本。她骄傲地举到了妈妈面前：“看，我的书在这里。”

妈妈一愣之后，笑得眼睛眯成了一条缝儿：“现在还只是作业，希望将来你真能出书哦。”

这，只是开始。一道道的书门，引导着大家走向了操场。那操场更是书的海洋。

四周的地上摆了一整圈儿，满地都是书。花花绿绿的书，就像层层叠叠的波浪，看得人心里直痒痒。

主席台上，一摞又一摞的书，堆成了一座小小的书山。

主席台背后的图案，也是几本像魔毯一样正在飞翔的书，每本书上都坐着一个看书的大人或孩子。

主席台呢，已经布置成为一本翻开的大书。

就连通往主席台的台阶，也装饰成一本又一本书的书脊……

全校同学按照平时做操的顺序站好了队。父母们都站在自己孩子身边。

当上课铃声响起的时候，晨诵开始了。

今天的晨诵，是由六年级全体的大哥哥大姐姐们领读的诗歌——

《没有一艘船能像一本书》

作者：狄金森

没有一艘船能像一本书

也没有一匹骏马

能像一页跳跃着的诗行那样——

把人带往远方。

这条路最穷的人也能走

不必为通行税伤神。

这是何等节俭的车——

承载着人的灵魂

早在前天，牛妞就带了一张红纸回家。那是一份节目单，上面打印着今天的活动内容，其中就包括了这首诗。所以，在此之前，所有参加活动的学生和父母们，都已经熟悉了这首诗。

但是，在这操场上，在这书山中，在这人海里，在这初秋的明媚阳光下，大伙儿一起诵读这首诗，感觉又格外不同。

声音就像长出了洁白的翅膀，向又高又远的蓝天上飞去，飞去。

牛妞觉得，大哥哥大姐姐的声音真美呀，就像是最动听的合唱。牛妞突然想起了花儿老师的话。花儿老师总是说：“朗读的时候，不要大声喊，要轻声，要用心。”本来牛妞一直很奇怪：声音轻，怎么能读得好呢？现在，她似乎明白了一点儿。

晨诵之后，是演出。

除了一年级新生之外，每个班级都有一个节目。讲故事、唱歌、跳舞、小品、童话剧……

所有的节目都有两个共同的特点：第一，内容全部来自班级的生活。就算唱歌，那歌词也都是改过的。第二，每个班级的节目，都是所有同学全部上场。

所有人都坐在地上，看着，笑着。牛妞看得很开心，又觉得实在是遗憾：自己怎么还是一年级的新生呢？否则，就能上台表演啦！

演出之后，是颁奖。

半个月来，学校橱窗里一直张贴着十个书香班级、十个书香家庭、十位书香教师、十位书香儿童、十位书香父母的事迹。

尽管有的字牛妞还不认识，可站在橱窗旁一边看照片一边听人议论，她也把这些故事都熟悉了。三天前，全校组织投票，每种选出一位获奖者，牛妞也投出了自己的一票。

校长为获奖者颁了奖。奖品，就是主席台上的那些书。

看着领奖的学生父母，牛妞扯了扯妈妈的裙子，说：“妈妈，你什么时候能够上台领奖呀？”

妈妈想了想，说：“等你当上书香儿童，我肯定也能当上书香父母。”

牛妞信心满满：“没问题。”

没想到，仅仅过了一小会儿，妈妈也领到了奖品——学校给全校的学生父母每人发了一本书。一、二年级的学生父母发的是《朗读手册》，三、四年级的学生父母发的是《如何阅读一本书》，五、六年级的学生父母发的是《我的阅读观》。

主席台上，校长把书发给了三位父母代表。每个班级里，班主任把书发给了每位父母。

台上，校长笑眯眯地说：“共读、共写、共同生活。只有精神上的共同生活，才有真正的美好家庭。我们因为孩子走到一起，让我们新教育实验小学，也成为这样一个美好的大家庭吧。”

大伙儿用潮水一样的掌声，回答了校长。

台下，安熊看到妈妈双手捧着花儿老师发的书，笑得也像一朵花儿，安熊十分羡慕：“为什么不给我发书呢？我才是学生。”

妈妈拍了拍安熊的脑袋：“小傻瓜，我看了书，懂得什么书好，就会给你买更多书呗。”

而牛妞看着妈妈手里的书，眼睛发亮：“你的书里是什么故事？读给我听。”

妈妈翻了翻书，说：“这是大人读的。”

有了书的父母，变成了书香父母，没有书的儿童，马上迎来了跳蚤书市。

跳蚤书市设立在操场四周。那些书都是高年级的同学们摆放的。他们把自己读过的书摆在那里，互相之间进行交换或者买卖。牛妞这样刚上一年级的新生，就只能作为顾客。

当牛妞他们逛书市的时候，父母们按照要求，都回到了每个班级的教室，参加在那里举行的“家庭好书展”。今天，每个父母都带来了一本自己家里最推荐的书，还要在展览中讲讲这本书怎么受欢迎的故事呢。

于是，牛妞和安熊约好，一起钻进了跳蚤书市。

安熊和牛妞商量好：两人一起挑选书，今后交换着看。

安熊说：“这本书讲一个吹牛大王的故事，很好玩儿。”牛妞就回答：“好呀，买吧。”

牛妞说：“这本书真有趣，可以用纸做锅烧开水……全是科学小实验。”安熊就回答：“好啊，快买下来，我也想做实验。”

第一本书是安熊买下来的。牛妞说：“不能交钱，妈妈说了，先要还价，让卖书的人少收一些钱。”安熊直摇头：“卖书的钱是要捐给灾区小朋友的，我们怎么能还价呢！”牛妞一听，认为安熊的话比妈妈的话有道理，她买书的时候也不还价了……

没过一会儿，安熊和牛妞带的钱都变成了书。看看周围仍然人山人海，摸摸口袋已经身无分文，他俩干脆抱着买到的十几本书，跑到了学校另一头的小树林里，埋头看起书来。

一直看到肚子发出叽里咕噜的叫声，安熊和牛妞才抱着书跑回教室。那时，教室里的“家庭好书展”刚刚结束，快到了午饭时间。

可节目单上分明还有最后一项活动：吃书。

——是的，在那张红色的节目单上，就印着“吃书”两个字。

书怎样吃？活动具体内容是什么？牛妞专门问过花儿老师，花儿老师却神秘兮兮地说：“保密！”

终于到了“吃书”时间。花儿老师带着五个大人消失了。过了一会儿，这六个人双手捧着大纸盒，鱼贯而入。

教室里的课桌，早就摆成了六组。每组五张课桌，就像一朵梅花。同学们和父母们都围桌而坐，每个人都满脸期待的表情。

六个人分头把纸盒小心翼翼地放在六张课桌上。花儿老师喜气洋洋地宣布：“好，现在开始——吃书！”

说着，六个人同时揭开了纸盒。

“哇！”“哈哈！”教室里顿时又是笑声，又是叫声。

纸盒里装的是——蛋糕！

这可不是一般的蛋糕，而是“书蛋糕”！蛋糕统统是方形，做成了书的形状，还写了书名、画着封面。

大人和孩子，都扑到了书蛋糕上。

三口两口，牛妞吃得津津有味。自己的那份蛋糕，一会儿就吃光了。

牛妞还想吃，就扭头去找妈妈。她记得妈妈从来不肯吃甜食，总是嚷嚷着“我太胖了，我要减肥”。可是当牛妞找到妈妈的时候，发现妈妈也把自己的那一份全部吃光啦……

吃吧，吃吧，把书吃进肚子里！这，可是名副其实的吃书啊！

直到晚上回到家里，牛妞还在回味着书蛋糕的甜美滋味。

没有参加活动的爸爸，听着牛妞和妈妈热烈地讨论着白天的活动，满脸酸溜溜的表情：“哼，当爸爸真可怜，什么好事都没有爸爸的份儿。”

他拿着那本《朗读手册》，翻了翻，念道：“看，这首诗写的：‘你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。’就连这首诗的题目，都叫《阅读的妈妈》，跟爸爸无关！”

牛妞听了，立刻跑到了爸爸面前。她仰头看着爸爸，笑眯眯地说：“爸爸，这书里写得不对。我要写一首诗，叫《阅读的妈妈和爸爸》。所以——爸爸，你把这些书，读给我听吧。”

说着，牛妞就把白天买的那些书，麻利地塞到了爸爸手中。

爸爸一愣，马上就笑了。于是，他给牛妞读起了书，一口气读了三个故事……

这一天，牛妞很开心。她只有一个烦恼：每天阅读十分钟，怎么可能呢？十分钟，可是远远、远远、远远不够的呀。

新教育暮省：我是新孩子

亲爱的小朋友，要做一个美好的新孩子，有一件事情必须做到：每天最起码阅读十分钟。

当然，我相信你能够读完这本书，就和安熊、牛妞一样，是个热爱阅读的新孩子，觉得每天阅读十分钟远远不够呢。

那么，在9月28日这天，请你也一起来过一个新教育阅读节吧。

爱读书的你，会想出怎样独特有趣的办法，来度过这个阅读节呢？

把你的阅读节画一画，写一写，说一说，把你阅读的故事让更多人知道。这样就会有更 多人向你学习，像你一样学会读书、喜欢读书，成为一个幸福的读书人。