深化魔尺玩法，使幼儿手、口、脑同步发展

深化魔尺玩法，使幼儿手、口、脑同步发展

寿光市古城街道曹家幼儿园 徐瑞莲

一、问题的提出

喜欢玩具是孩子的天性，家庭和幼儿园给孩子提供玩具是为了让孩子动手能力、开发智力等，可是，有许多玩具，家长给孩子提供了，却没有正确的去引导，玩具并没有起到真正的利用价值。比如说，最近超市出现一种新玩具--------魔尺，孩子们特别喜欢，很多幼儿买了带到幼儿园来，但是他们的玩法比较单一，很快失去了兴趣，如何发挥玩具的作用，激发孩子们的热情，让孩子们真正利用玩具做到动手、动口、动脑，多方面培养孩子，挖掘孩子的潜能呢？

经过探索和研究，我发现孩子们在变出一个图形后，让他说说自己变了什么，并教孩子变出图形后加上朗朗上口的儿歌，进一步让孩子们把自己变的动物放在一起，添画上一副背景图，让幼儿边讲述边表演，这样做，既培养了孩子们的动手能力，同时又锻炼孩子的语言表达能力和想象力，于是，我园决定把深入魔尺玩法作为本园的特色活动来进行。

二、建立领导小组，制定实施计划

为了把这项活动顺利实施，园长召开了全体教师专题会议，并且成立了以园长为组长、各班主任为组员的领导小组，详细制定了该项活动的实施方案，让各位老师明白这次活动的目的和意义，并根据各班年龄的不同和实际情况制定出切实可行的活动计划，为取得活动成效做保障。

作者:徐瑞莲