五个步骤，让你轻松开展小学英语新授课

新授课是复习课、巩固课、技能课、游戏活动课的综合课型。如何开展新授课呢？如何使学生在一节课中不断保持兴趣呢？这就需要教师科学合理安排教学步骤，让学生在愉快的学习氛围中学习英语。

一、热身活动

开展热身活动有利于将学生的注意力从课间转移到课堂教学中，有助于稳定课堂的秩序，使学生进入上课的状态。小学英语课堂中常用的热身活动有：师生问候、背童谣、唱英文歌曲、游戏、做值日报告、复习旧课等。

二、复习检查

复习检查有利于巩固前几节课的内容，使学生逐步掌握语言知识。常见的复习检查方式有：背诵、对话、做游戏、听录音、唱儿歌、听写、拼读单词等。

三、介绍新的语言项目

在热身复习活动之后，教师通过设计形象生动的导入方式呈现新的语言项目，制造气氛，激发学习新知识的兴趣。常见的方式有：复习导入、教具导入、活动导入等。

四、操练、实践、巩固

这是教学活动的主体部分。教师要保证活动的顺利开展，要让学生吸收新的语言知识，练习使必不可少的。

操练是在教师的指导下所进行的一种有较高控制的初步练习，一般以模仿、重复和替换等机械性练习为主，使学生尽可能正确模仿教师所说的话和句型。操练形式有齐说、部分说、对说、个别说等。

实践是在教师逐渐减少对学生控制的情况下进行的一种交际性练习，使学生能独立运用语言。实践形式有：自由交谈、对谈、相互问答、表演、写作等。

巩固是在操练、实践熟练之后，教师启发学生找出所学知识点，并将其小结、归纳。常见巩固方式有：小结归纳法、分析发现法等。

五、课程结束及作业布置

教师可以根据所学知识设计不同的生动形象的活动结束一节课的学习，让学生保持对英语学习的兴趣。常见的方式有：唱歌、争当小老师等。

在结束活动中，根据本节课的教学情况，适当地布置口头和书面作业。