你有没有听过这样一个段子？

“为什么要放假？”

“怕老师疯了”

“为什么要开学？”

“怕家长疯了”

这不？期末考试又快到了，熊孩子马上要放假。不作父母、不当老师的朋友，看了哈哈一笑。只有作父母、当老师的才能体会，家长、老师为什么会“疯”。

1

都说老师是太阳底下最光辉的职业。是的，除了极个别老师，大多数老师都是认真负责的好老师。

从老师的备课本上就看得出来：

图文并茂的备课本

但老师的辛苦也是有目共睹：

每天早早到学校，尤其是班主任老师。除了要按照学校教学计划进行之外，还有很多行政性事务和各种检查、评比。

要管理好学生，处理同学之间的矛盾，面对各种性格的家长，批改作业量巨大。班里的学生学习水平参差不齐，个别同学纪律不好，就影响周围一片。

我朋友小W刚踏上教师工作岗位上不久，几天前打电话向我哭诉：”我是不是一个很糟糕的老师？”

一听她哭成这样，马上安慰她说：“不是啊！我们都听过你讲课，声情并茂，深入浅出，大家都对你讲课水平竖大拇指呢！”

这么一说不要紧，小W哭得更崩溃了！

“我对学生掏心掏肺，可学生上课做其他课作业、看课外书。我那么用心的设计上课流程，想让他们学习到最多、最有用的知识，可为什么学生不领情？我不怕辛苦，最怕付出没有回报！”

哭泣的老师

听她这么说，我心里也酸酸的。

是啊！为什么老师的一片苦心，学生理解不了呢？问题出在哪？

她的苦恼，也可能是很多刚刚踏上工作岗位的老师，共同的苦恼。

2

我也是一个老师，所不同的是，我讲授的思维导图课程，在学校属于选修课。

选修课，是一个尴尬的存在。

为什么这么说呢？

学校的出发点是好的，希望孩子们通过选修课，能够在学校接触到更多的新知，开拓视野。可现实情况是，孩子想选的课，家长不让选。家长要孩子选的，孩子不爱上。

而且，选修课不用计入考试成绩，学生没压力，自然就没动力。

这就导致学生的上课积极性不高。做小动作的、交头接耳的，在讲台上看得一览无遗。

美国教育专业必读的《高效能教师》一书中有着过这样的表达“教室的头号挑战不是课堂规则，而是缺乏课堂流程和常规。”

是的，我们都遇到了挑战，问题就是机会！

朋友的哭诉，加上我的教学经历，意识到，一个老师除了要有良好的教学能力，掌握科学管理课堂的方法，也是一个老师重要技能！我开始从网上查询、加了各种群，读《教室里正面管教》、《高效能教师》等关于课堂管理的书，梳理出几条课堂管理的方法。很多老师认为，课堂管理仅限上课时间。

包括我以前也是这么认为的。后来经过学习才知道，一个真正科学的课堂管理，包括课前、课中、课堂结束前三个维度，今天分享出来，希望能帮助到同样身为老师的你。且听甜甜妈给你一一分解：学会以下3点，课堂管理轻松高效！

一、上课前的仪式感非常重要，也是建立师生感情的妙方。

仪式感是人们表达内心情感最直接的方式 ，仪式感无处不在。法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。中国人向来是注重“仪式感”的。

常见的具有仪式感的实践有婚礼、节庆等。那么上课前，也要创造一个属于你和和学生之间专属的仪式感。

这个仪式感，我们起名叫个性化暗号。具体做法是，老师课前站在教室门口，让学生们排好队，老师伸出双手和每个学生拍手、击掌。

我猜很多老师看到这里都比较疑惑“这符合中国国情吗？”

作为中国人，感情表达比较内敛，身为老师的我们，更是受传统教育思想的影响，“养不教，父之过；教不严，师之惰”，老师要对学生严格，要有老师的样子。没错，老师确实要对学生严格要求。

同时在这个5G时代，咱们老师的思维也要变一变了，您说是吗？要想做一名受学生欢迎的老师，就要走进学生的内心，用新颖活泼的形式去吸引他们。只有学生喜欢你，才会喜欢上你的课，不是吗？

二、课中课堂管理，是整个流程的重点和难点。如何能够让课堂管理高效有序？相信这是很多老师都想要了解的关键点。

我们想象一下，是领导说“明天早上早点来公司开会”，指令明确？还是“明天早上7：30，在大会议室集合开会”指令更明确？

一定是后者。因为后者指令清晰、明确，让每个员工都能听得清楚、做得明白。

各位老师，请闭上眼睛回忆一下，课堂秩序的混乱，有多少是咱们下达的指令不明确造成的？想要课堂纪律有序高效，以下5个方法你不可不知。

1、获取学生注意力

注意力是学生学习的“探照灯”，前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说“如果没有注意力，知识的阳光就照射不进不来。”口令对答是一种老师说一句、学生对一句的对答方式。常见的口令对答有：

师：眼睛眼镜？生：看老师

师：耳朵耳朵？生：仔细听

师：嘴巴嘴巴？生：不说话

不同年龄段的学生，可以进行改编，同样可以达到获取学生注意力的目的。

2、概括说明下一个环节

比如“接下来，我们同桌两两互相提问背诵课文”

3、明确具体要求

“听到我说开始！请每位同学安静地走到自己的小组位置坐下，走得过程中嘴巴不说话”

4、开始行动

老师慢速且坚定地说 “开始”

5、观察监督

老师站在教室前方观察监督全班的执行情况

三、下课前的的收尾工作也非常重要。

临下课前学生会比较浮躁，而这个时候，我们一定要培养孩子完成这个流程：总结一节课的学习内容。

好的课堂纪律是一节课的骨架，必须通过清晰的指令和流程来达成课程。相信咱们通过花大量时间反复教授、强调和执行，课堂教学才能有序顺利进行。

以上就是如何能够让课堂有序、高效进行的好方法，您学会了吗?如果您觉得这篇文章对您有帮助，动动手指分享出去，让更多人看到。也欢迎在下方评论区评论、点赞、收藏！

作者简介：

正面管教践行记录发起人、思维导图老师、十点读书领读作者

左手养娃，右手写文。3年来笔耕不辍，多次获今日头条“青云计划”奖。

听说爱学习的爸爸妈妈都关注了“甜甜妈的正面管教之路”