班级卫生管理实操案例：划区承包+就近保持+积分奖励=高效省心

开学近两周了，一大早进教室，到处擦拭的干干净净，楼道走廊和教室地面虽是水泥地板，也拖的十分洁净。心中顿时松一口气，好，孩子们已然“上道”，以后班级卫生问题我可以放手了。

不仅是带这个班，几年了，我带的班级卫生问题很少会牵扯我的精力，但楼内楼外卫生区一直保持洁净，从不打折扣。多数时候，我只在开学前两周，重点培养卫生委员指导学生做好卫生清扫的方法、让他们学会评价卫生优劣的标准，后面的时间我就可以隔岸观花，偶尔抽查就好了。

具体实操方法如下：

第一步：划区承包

今年所带班级分到的卫生区为楼内教室、走廊、楼梯，楼外为宿舍前的两条东西路加西侧一段南北路。

接手班级，先定好卫生委员，通常内外卫生区各一个，两人既有合作，又有对比PK。然后协助卫生委员对班级所负责的卫生区划区，划区范围越清晰越明确具体越好管理，最后征求学生意见进行承包。与传统值日生表安排不同，我们的卫生承包区一学期相对不动，中间过程偶有个别调整。

看看今年班级的卫生划区承包表

可能每个学校学生承担的卫生清扫任务不同，但只要是班级负责的卫生区域就细致划区，责任到人。初始划区承包过程可征求学生意见，一旦确定就一包到底。

第二步：就近保持

卫生辖区承包责任人对所辖区域有卫生清扫和保持的双重责任。对于难维护的楼外和楼内走廊、楼梯类的卫生区可利用课间时间随时捡拾。

教室内卫生采用全员“就近保持”原则，即所有同学负责课桌周围1米见方左右的范围都归自己日常保持，承包教室地面卫生的同学只负责早中扫拖一次，其余所有时间的卫生保持工作都已明确到人。最前排和最后排同学的卫生保持区域从自己座位位置一直到教室前墙或后墙区域。

日常怎么评价呢？老师随时进教室，随时抽查，不限时间，随时发现脚边一片垃圾，扣1分，两片，扣2分，以此类推。

当然，这个习惯初期养成时，有一周左右的警告期，像我们开学第一周，我公布这项积分标准后，一进教室我就低着头仔细瞅哪里有垃圾，哪怕只有极小的一丁点，我都会提醒孩子让他随手收拾干净，几天下来，教室里越来越干净，就不好低头能找到纸屑什么的了，连掉支笔在地上，都显得极不协调。

开学第二周，这个“就近保持”的原则就生效了，当我给其中一名同学扣过分后，一进教室，不是我低头了，而是孩子们“哗”一下低头看脚下的地面了，卫生保持意识逐渐养成，教室里一整天始终保持干净整洁。

我们的任课老师表扬班里桌椅整齐，地面干净，看到教室后排的鲜花，上课的心情真的是很舒服呢。

第三步：积分奖励

无论是划区承包，还是就近保持，必须配以合理合适的奖惩机制才有保证工作的有效落实。在我们班，通过了这样几条卫生积分标准：

1.卫生评优：内外卫生委员每周从所管辖区推荐三处卫生打扫最彻底，保持最干净的承包区负责人，给予2分的积分奖励。

2.卫生扣分：对承包区卫生清扫不及时或不彻底的同学，每次扣1分。凡被学校德育处检查通报批评的卫生责任区三倍扣分，每次扣责任人3分。

3.临时性劳动奖分：主动承担班级各种临时性劳动任务的，每次视情况奖励1-3分。

以上工作做好后，班主任盯靠至少1周，利用这一周的时间既培养学生的卫生习惯，又要手把手教会两个卫生委员检查、指导、督促、评价班级卫生工作的方法，尤其要教会他怎样在积分记录表上对必要情况进行记录。

一周后，班主任就可以慢慢放手，学生自主管理，效果还是很不错的。在这个过程中，卫生委员有解决不了的问题可以先找两个班长协助，班长再解决不了的才能找班主任。班主任就变成偶尔来抽查卫生的上级领导了，对于出现的问题指导到卫生委员，再由卫生委员传达给学生就行了。

至第二周开始，班主任无需再盯靠卫生，就连上级领导来检查也无需紧张提醒和督促了，因为这些工作都在学生自主承包范围内，再加上两个卫生委员每时每刻的检查、督促，完全可以将班主任解放出来。

实践情况记录：

开学第一天，学生卫生养成习惯差，教室里随处可见乱扔的纸屑等，桌凳也由于课间打闹常常排不整齐，歪歪斜斜的。立刻进行规划分区承包，公布就近保持原则及积分奖惩办法。

此卫生办法执行三天后，效果立竿见影，桌凳排列非常整齐，由副班长专职监督。教室地面及所有角落的卫生得到极大改观，到处干净整洁，孩子们的卫生保持意识极大增强。几天都未看到地上有一片纸片。

遇有临时性劳动任务，如打扫多媒体教室，帮忙打扫功能教室啥的，学生都乐呵呵地像能赚钱似的抢着干，一点都不含糊。

这就是我新学期卫生管理的情况，从第二周开始，班级的卫生我就可以放手给学生了，我只负责偶尔不定时的去转转，即便不转心里也会放心，因为卫生委员手中有评优罚差权，工作相对比较好干。我就是班干部干的强大后盾，我的任务是解决他们难解决的茬儿，其它具体的事务我是不管的。

这样的办法真的可以将班主任完全从卫生管理中抽出身来，不必天天领着干，训着干，干得情况咋样，有积分反馈，至于给多少分合适，这就看其它积分标准的“度”了。像我们班上课答对三次问题才能奖励1分，评为卫生优秀就可以奖励2分。地上一片纸就会被扣掉1分的度，孩子们还是比较能够接受的。

欢迎一起交流，一点点改进，提升我们的管理办法，轻松幸福干好工作。

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