哪里有需要，哪里用积分——“大包干”下的班级卫生大扫除

周一下午班会课时间，学校安排卫生大扫除，因为明天有一个重要的检查。

我走进教室，告诉同学们这节课要进行卫生大扫除pk，内外卫生委员互查卫生清洁情况。接着我走上讲台，向同学们公布了卫生大扫除的临时积分标准。

按承包区各自行动，班长携手两个卫生委员在20分钟后进行卫生检查，先检查自己负责的卫生区域，发现问题利用五分钟整改，然后再检查对方负责的卫生区，评出优秀，良好。打扫十分干净的承包区责任人每人奖励3分，良好的奖励1分，不够干净的限时整改不得分。

公布完成后，一声令下，卫生大扫除pk就开始啦！

班级早已对卫生区进行了划片承包，大扫除时各负其责就行。打扫过程中，两个卫生员不断巡视检查。

楼梯小组正在清扫楼梯楼梯、平台和窗台

用抹布和卫生纸细细清理楼梯上的污渍

承包走廊的同学分工非常细致，有人负责地面，有人负责墙壁，有人负责窗台，劳动特别高效，没有以前常出现的利用打扫卫生打闹玩耍的现象。

教室前后门都有专人负责保持清洁。

两个同学在擦门上的玻璃，盯的特别仔细。

前门实际上只有一人负责，这是完成自己任务后来帮忙的“雷锋”

黑板真是花了细功夫了，缝隙里的粉笔末都清理的干干净净。

负责讲桌的同学直接钻到讲桌底下开工了

负责窗台的同学也不甘示弱，用抹布将窗台的缝隙擦了一遍又一遍。

教室后面的书橱和摆花也是有专人负责的。

外卫生区的同学连学校的垃圾车都借来了，保证卫生区内收拾的一片落叶也没有。

我四处溜达了一下，居然觉得挺多余，随手拍了几张照片就回办公室了。

待到晚饭时间，一切OK，班级卫生区早就被清理的干干净净了。

想起没用积分管理班级时，每到卫生大扫除时间，总有孩子三五成群地聚在一起边玩边干，打打闹闹，甚至还有同学干脆躲在厕所里找不见人。别说卫生委员，就算班主任四处忙着指挥打扫，也未必能清理的干净彻底。这一切都源于孩子的被动。

如今，临时公布一个积分标准，事先细化分布的承包区立马生效开干，孩子们主动想清理的干干净净，期待着能被评为优秀奖励3分，劳动效率不知提高了多少倍。何况旁边还有两位卫生委员在不停的督促、指导、检查、评比，班主任当然就省心了呢。

哪里有需要，哪里用积分。只要能塑造好积分的价值，智慧的运用积分结果，其他都不是事儿。

我们班不是“火车”，是“动车”，动车跑得快 ，全部动起来。加油！

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