3月18日三年级数学《不含括号的除法和加、减法两步混合运算》

《除法和加、减法的混合运算》课后练习

注意：可以不打印，不抄题，直接在练习本上答题。

1. 先填空，再列出综合算式。

1. （2）

综合算式： 综合算式：

二、比一比，算一算。

65÷5×9 54＋36÷3

65－5×9 54－36÷3

三、解决问题。

同学们在图书馆整理图书。男生有9人，共整理135本；女生有7人，平均每人整理18本。

1. 男生比女生多整理几本？

（2）女生比男生平均每人多整理几本？

四、思维挑战。

在□里填上合适的数。

（1）40－□÷4=31

（2）□÷8＋56=60

附注：

教学提示

本节教学内容让学生进一步理解综合算式的含义，掌握四则混合运算（没有

小括号）的运算顺序。教材例题仍以购买文具为素材，从学生熟悉的生活情境提

出问题、分析问题、解决问题。在教学中让学生说说“先算什么，再算什么。”

由分步列式合成综合算式，来理解先算乘除法再算加减法的运算顺序。

教学目标

1.知识与技能：列综合算式解决两步计算的问题，掌握四则混合运算的顺序。

2.过程与方法：掌握混合运算计算过程，能熟练计算，养成良好的学习习惯。

3.情感态度与价值观：初步感受混合运算与现实生活的密切联系，体会数学

的应用价值。

重点、难点

重点：探索并掌握含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序。

难点：对、加、减、乘、除四则混合运算能够正确计算。