温铁军：青年人要抓住时代发展机遇，积极调整知识结构

上世纪八十年代至九十年代，为适配本地发展的需要全国成立了上千所县办职校（中等职业学校）。然而在随后三四十年，中等职业学校的数量总体呈现下降的趋势。随着中国经济的发展与转型，以及制式教育造成的诸多社会问题，国家再度强调职业教育的重要性。特别是现在高等教育体系面临着严重过剩问题，大量“小镇做题家”毕业即失业。青年人要想抓住时代发展机遇，必须抓紧调整现有的知识结构，以适应新的发展需要。

现有的科学体系只能够解释大自然的很小一部分，实际上我们对自然界的了解知之甚少，这是很重要的一个缺憾，需要更多的人去从事很多基础性的工作。比如，在这几年的疫情肆虐期间，农村是极少发生疫病的，即使从疫区回来的人，只要他回到空气流通比较好的、各个方面的资源都没有被破坏的地方，也基本上没有什么疫病的流行影响。客观地看，中医、养生等方面的知识也会越来越被全社会重视，这些方面的培训、教育需求是非常丰富的，而且我们国家70%以上的面积是山，国家正在推进山区林区的大康养，它所需要的各种各样的人才，是可以通过教育培训来自我提高的，包括在网上形成的各种各样的培训和交流。假如真的能够在各个不同的地区，根据各个地区不同的自然资源条件，形成对康养发展产业的基本论述，那就是知识的本地化和产业的本地化，它恰恰构成我们对教育乃至于文化、思想、理论等方面的新需求。所以，年轻人的心态积极一点，朝这个方向多做一点倾斜，主动做出调整，还是很有前途的。

国家已经把乡村振兴的规划做到了2045年，比2035年要达到中等发达国家现代化程度还要再多10年。这意味着从中长期的角度来说，乡村振兴作为国家的重大发展战略，需要大量的人才投身其中。但是，现有的知识体系和教育体系，几乎没有朝这个方向转的，这是巨大的缺陷，是努力要弥补的一个空间，也正是从长远角度来说青年人的机会所在。