小学生作文让宝爸“没脸见人”，女老师尴尬道：别什么都让孩子看

提起小学生，相信很多人对他们的印象一定是非常可爱同时又搞怪的，有时候他们做出的一些事情会让爸爸妈妈和老师非常头疼。

比如说在考试时，孩子会在试卷上会写出各种古怪的答案。有一位小学生在日记的时候想要写"扫雪"，但却将"雪"字写成了"雷"字，文中写了很多有关于雪的词组，比如"扫雪"，以及学校里面都是"雪"。

但这位小学生却粗心地将"雪"字都写成了"雷"，老师评论：你命真大！可不嘛，学校里面都是雷，哪还能呆呢？还有两篇作文是这样的，老师应该是让学生写自己的爸爸妈妈。其中一个孩子写的是妈妈，通过文章，我们能看得出来这个孩子应该很爱自己的妈妈。而孩子对于妈妈的样貌也很自信，说妈妈的双眼皮是去店里做的。妈妈总喊减肥，但却因为管不住嘴，所以一直瘦不下来，不知道妈妈看了文章之后又会作何感想。

还有一个小学生写的作文，让宝爸直呼"没脸见人"，这篇文章名为"我的父亲"。但因为孩子粗心，将父亲脸蛋上有很多皱纹这段话，漏掉了"脸"字，女老师看了文章后尴尬评论道：别什么东西都让孩子看，家长随后回复：孩子漏写了一个"脸"字，粗心的孩子因为漏写一个字而搞了一个大乌龙。

虽然这些作文反映了孩子天真烂漫的一面，但同时家长也很头疼，孩子的写作能力无法得到提高，总是粗心或写一些文不对题的文章。

那么我们如何提高孩子的写作能力呢？

1、多阅读

想提高孩子写作能力，那么就一定要让孩子多阅读，很多孩子特别喜欢小说，但家长觉得孩子只有读了名著才有用，必须让孩子学习课本上的知识。但其实并不是，有些小说也很经典，用词优美，结构明朗，而且表达出来的主旨也有积极意义，这样的小说父母不应排斥。父母想仅凭孩子读课本文章就能提高写作能力，作用其实非常有限，阅读是一个长期积累的过程，当阅读量变多的同时才会引起质变。

2、多观察

想文章写得好，作者必须具备优秀的观察力，而观察力并不是说孩子出生下来就拥有，它是在后天慢慢培养出来。父母平时可以跟孩子做一些游戏，比如利用周末的时间带孩子去动植物园，让孩子观察动物以及植物的形态，然后描述观察中的细节。同时这种观察也可以放在日常生活中，比如说孩子上学时，家长可以询问他们，今天班上其他学生的穿着打扮等等。从这些小事中，孩子的观察力就能得到训练，而这些观察到的东西也会成为他们写作的素材。

3、多经历

我们不难发现一些优秀的作者，写出来的作文内容往往十分丰富，这跟作者丰富的经历有关。所以家长在生活中可以让孩子多参与家庭劳动，比如给家庭做计划，分配家务活，或者决定一日三餐的饮食。在周末的时候可以多带孩子参与社会活动，这样孩子的社交能力就会提高。同时在这个过程中孩子的思维能力也得到了训练，当思维模式在变化的时候头脑也会更灵活，在写作时也有更多的灵感。

4、多鼓励

孩子最希望得到的便是父母的鼓励以及表扬，没有人希望自己辛苦写出来的文章被人批评，所以父母平时就要多表扬孩子，同时也要注意表扬的角度。不要枯燥地说：写得真棒，写得真好，可以告诉孩子，主旨明确，用词得当，一定要找到一个点来进行表扬，这样孩子才能有更充足的动力去发挥得更好。

任何一件事情想要做得好，不是一天两天就能完成的，这是一件任重道远的事。在慢慢学习以及累积的过程中，家长可以培养孩子对生活的洞察力，这样孩子的作文水平才会慢慢提高。